《摄影测量学》实验报告.doc

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1、《摄影测量学》实验报告专业班级学号姓名指导教师学期南京工业大学测绘学院15目录摄影测量实验注意事项…………………………………………………2实验一:数字摄影………………………………………………………3实验二:立体观察………………………………………………………4实验三:单像空间后方交会……………………………………………6实验四:数字地面模型的建立…………………………………………8实验五:VirtuoZo立体建模……………………………………………10实验六:像片调绘………………………………………………………1215摄影测量实验(上机)注意事项1

2、、实验(上机)前必须阅读有关教材及本实验指导书,初步了解实验内容要求与步骤。2、摄影机和数字相机等为精密、易损仪器,应小心使用,相机镜头必须用专用镜头纸擦拭。3、严格遵守上机守则,严禁大声喧哗或玩游戏。4、认真填写上机实验记录,不可潦草,填写内容包括上机实验时间、地点、实验主要内容、步骤及完成成果说明等。5、独立完成上机实验内容,实事求是,严禁抄袭他人作业。若有弄虚作假现象,该课程成绩按不及格处理。6、实验结束时,应向指导教师提交实验报告和有关成果,符合要求并经允许,方可关机和离开机房。7、按时上机,不准迟到、早退、旷课,有事须预先履行请

3、假手续,征得指导教师同意后方可离开。15实验一数字摄影日期:第周、星期、第节课地点:小组成员:一、实验目的了解数字相机的基本结构,掌握不同模式的数字摄影、影像查看、影像删除和数据输出等方法。二、实验内容和要求每组拍摄32M中等分辨率像片若干张,要求构图合理、成像清晰。每人各拍摄一张自动模式、一张人像、一张景物、一张无闪光和一张近物照片。三、应交成果所摄像片存储卡一张、实验报告四、实验仪器和资料每组一架数字相机、电池五、实验报告一、实验步骤总结15二、实验完成情况及提交成果三、实验心得体会及遗留问题四、指导教师评阅实验二、立体观察日期:第周

4、、星期、第节课地点:一、实验目的掌握人造立体观察的原理和方法,学会用桥式立体镜、反光立体镜及肉眼直接观察立体。二、实验内容和要求每人一架桥式立体镜、一对立体像对。三、应交成果实验报告四、实验仪器和资料每人一架桥式立体镜、一个立体像对,反光立体镜若干架。15五、实验报告一、实验步骤总结二、实验完成情况及提交成果三、实验心得体会及遗留问题四、指导教师评阅15实验三、单像空间后方交会一、实验目的掌握单张航片空间后方交会的计算过程,学会用数字图像处理软件计算像片的外方位元素。二、实验内容和步骤(一)解析法空间后方交会(略)。(二)数字像片的空间后

5、方交会1、控制点坐标野外采集(已完成,见附表);2、启动数字图像处理软件GeoImager,打开待求航片(k1004.bmp)文件;3、控制点对应像点坐标采集:单击几何处理/对k1004.bmp选点菜单,出现选择地面控制点窗口,把鼠标移到控制点处,单击鼠标,单击增加按钮,在窗口中输入控制点的地面坐标;4、重复第3步,直到所有控制点坐标采集完毕,保存控制点文件;5、数字像片的内定向:单击航片/地图/像片框标点定位菜单,出现选择框标点窗口,用鼠标依次单击像片的4个框标,保存框标文件;6、单击航片/地图/输入相机参数菜单,出现输入相机参数窗口,

6、键入像主点坐标、摄影机主距、像片比例尺和四个框标点的理论坐标,保存相机参数文件;7、单击航片/地图/内定向菜单,出现内定向窗口,输入框标文件和相机参数文件,计算内定向参数,检查合格后保存内定向参数,建立质量报告文件;8、空间后方交会计算:单击航片/地图/空间后交菜单,输入内定向参数和控制点坐标文件,计算外方位元素,保存成果并生成质量报告。三、应交成果内定向质量报告文件、空间后方交会质量报告文件、实验报告15四、实验报告时间:地点:一、实验主要步骤总结二、实验完成情况及提交成果三、疑难问题及遗留问题四、指导教师评阅15附控制点地面坐标r40

7、8224.2810003492.65000057.630000r327775.1210003626.86000057.533000r626407.3230003229.480000177.186000r636285.5650003438.710000134.923000r606412.3100002472.69000037.212000r337841.7010002762.99000058.095000r616620.1830002855.42000067.685000r347858.5490001805.71000076.066000r

8、586719.8730001609.91000035.669000r596044.4830001854.53000041.476000r964850.3800002237.42000053.6

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