人教版九年级语文下册第9课《谈生命》导学案.doc

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1、河南学校师生共用导学案年级:九年级(下)学科:语文执笔:白儒碧审核:课题:9、《谈生命》课型:新授时间:【学习目标】1、把握行文思路,理解作者对生命过程和本质的认识。2、培养在朗读中品味探究散文意蕴的能力。3、理解文中所表现出来的积极进取的人生态度,树立正确的人生观和价值观。【学习重点】反复朗读,品味本文生动形象,富有哲理的语言【学习难点】理解作者的人生感悟和理性的思考,树立正确的人生观和价值观。【学法指导】朗读课文,理清行文思路,美点寻踪。【课时安排】2课时【自主预习案】一、走近作者1、作者介绍:冰心,原名谢婉莹,(1900---1999)。现代女作家,儿童文学家。

2、冰心在五四时期投入新文化运动,是我国现代和当代文坛上具有重要影响的文学大师。她的《繁星》,《春水》,《寄小读者》,《小桔灯》,《樱花赞》,《再寄小读者》等脍炙人口的作品,影响几代读者。二、借助工具书自主解决生字词。1、根据汉语拼音写出相应的汉字,或给加粗字注音。挟卷()骄奢()羞怯()清吟()枭鸟()荫庇()芳馨()云翳()巉岩()朔风()2、解释词语巉岩:清吟:荫庇:芳馨:怡悦:一泻千里:三、至少读三、四遍课文,把不懂得部分画出来,在课堂是那个和大家交流。【课内探究案】一、谈生命导入二、初读课文,整体感知1、播放课文范读录音,学生听读,校正字音,学习朗读。2、学生齐

3、读,注意语气、语调,把握情感。提示:感情激越处声音要响亮,情调应激昂;感情平静处要读得深沉些。3、自读课文,整体感知文意,理清行文思路,划分课文层次①本文的主要的内容是什么?  ②本文全文只有一段组成,根据文意,可以把本文划分成几个层次?三、精读课文,合作探究。1、“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差,作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”?根据文意说说你的理解。2、作者是如何表达自己对生命的感悟的?3、“一江春水”“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程、哪几种生命状态?在这几个生命状态中“春水”“小树”表现了怎样的心理品质?4、最后一层在全文结构和表达主题方

4、面起什么作用?四、用心感悟,品味语言。1、在文中画出你最喜欢的句子或段落,细细品读,感受冰心老人语言的魅力,并在旁边作好批注。2、小组互助:组内交流所批注的句子或段落,推荐一名成员展示合作成果。五、拓展创新,总结提升作者说:“生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦总是相生相成的。”“在快乐中固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?”联系自己的体验和对生命的认识,以“生命,苦耶?乐耶?”为话题写一段话,并展开讨论。六、达标检测,反馈矫正(一)基础达标1.加点字注音全对的一项是()A.挟(jiā)卷喧(xuān)闹覆(fù)压绯(fēi)红B.怡(yí)悦丛莽(mǎng)枭(

5、xiāo)鸟芳馨(xīng)C.朔(shuò)风荫(yìn)蔽云翳(yì)巉(chán)岩D.惊骇(hài)  清吟(yíng)  休憩(qì)  卑(bēi)微2.下列各项中有错别字的一项是()A.一泄千里 呻吟 消融 如盖浓阴B.悬岩峭壁 洪涛 奔腾   幽花芳草C.心平气和 羞怯 浑浊 庄严灿烂D.叶落归根   屏息   飘翔   穿枝拂叶(二)阅读下面的文章,回答后面的问题。生命的本质夜幕降临,对门那人家又传出熟悉的和生疏的音乐,响起时紧时缓的舞蹈脚步。那是一对才搬来的残疾夫妻,男的一双脚掌向后撇,女的是哑巴。那天初次见到他们时,一股怜悯之情在我心头升起:这样

6、的人生、这样的家庭,该怎样艰难!这不是我鄙视他们,我认为作为一个正常人,是应该有一点这样的怜悯之心的。但接下来的事实却让我大吃一惊,这些天来,他们的那些残疾朋友络绎在夜幕之后前来集会,空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情,但我可以感觉到探马的舞蹈火一般忘情、热烈。面对着这样一群人,我感觉到世上所有的词汇变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活,也需要音乐和舞蹈,这样的解释是那么的无力、词不达意。只有用火的舞蹈,才恰如其分。火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火的生命的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱,燃体不尽,火的舞蹈也不停。熟悉的和陌生的音乐像一支焰火,

7、一下子照亮了我记忆的天空。我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈:那是在一座简陋的砖瓦窑,我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁,就开始帮大人办事了。这个小姑娘一身衣服缀满补丁,正当读书和游戏的年龄,就过早地承担了生活的艰辛。当时也以怜悯的目光注视这个小女孩,但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈,她蹦蹦跳跳舞着工具,全无一点忧愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和扣问:生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行的?用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的,上苍有意安排,让我看到不同形式的两次生命的舞蹈,生命从一降生就穿

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