河北省临西实验中学高一月考一语文试题.doc

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1、河北省临西实验中学高一月考一语文试题(满分150分时间120分钟)第I卷(选择题共36分)一、(每小题3分共30分)1.下列加点字的注音全对的一组是()A.寂寥(liào)彷(páng)徨惆怅(chàng)拊(fù)心B.方遒(qiú)瓦菲(fēi)青荇(xìng)糯(nuò)米C.浪遏(è)浮藻(zǎo)长篙(gāo)漫溯(shuò)D.虔(qiān)诚忸怩(ní)深邃(suì)团箕(qí)2.下列词语中没有错别字的一组是(   )A.怅廖廓       苍茫大地    峥嵘岁月  书生义气B.坐镇五岭逶迤     凄婉迷茫平心而论C.河畔         笙萧  

2、    天伦之乐再接再厉D.青苔         披荆斩棘    花辨      窗扉3、下列语句中加点的词,使用不恰当的一项是()A.陕北一座经济欠发达的小城,交通要道连红绿灯都装不起,以致大小交通事故经常发生,但市政府最近却决定斥资数千万元建大型广场。B.在2011年纳达尔和费德勒的第一次交手中,纳达尔功败垂成,在先失一局的情况下,连扳两局,以大比分2:1取得阿布扎比表演赛的胜利。C.退休后,老纪丢下了公司烦琐的事务,一个人游山玩水,无牵无挂,尽享天伦之乐。D.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。4.下列各句没有语病的一

3、项是()A.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。B.海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本,举行了最后一次预备性磋商,历时大约一个多小时。C.与毛泽东其他诗词不同的是,《沁园春长沙》这首词通篇洋溢着青春的气息,可以启发不同时代不同国籍的人对它的兴趣。D.作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人,徐志摩可以说是新诗的“诗魂”,人称“诗哲”“诗圣”并不过分。5.对《雨巷》的理解,下面的说法不恰当的一项是()A.“丁香”是中国古典诗句中常见的意象,常用来代表美丽、哀愁。B.“雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想。C.

4、“姑娘”象征着诗人心中可遇而不可求的理想。D.在诗中,诗人让“丁香”和“姑娘”合二为一。6.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是()我爱这土地艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱;这被暴风雨所打击的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……--然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。B.关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句

5、,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。D.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”,而不是指诗人自己。7.下列文学常识表述有错误的一项是()A.“沁园春”是词牌,它规定了这首词的字数、平仄、押韵等;“长沙”是这首词的题目,它揭示了这首词的主要内容。B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《春秋》编次。C.毛泽东的词虽然反映的是现代的生活

6、和思想感情,但因为采用的是古体诗的形式,因此这类诗歌仍属古典诗歌。D.《史记》是我国第一部纪传体通史,同时它还具有很高的文学价值,鲁迅先生评价它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。8.下列各项没有通假字的一项是()A.失其所与,不知。B.秦兵旦暮渡易水。C.卒起不意,尽失其度。D.距关,毋内诸侯。9.加点词语,古今义相同的一项是()A.樊将军以穷困来归丹B.丹不忍以己之私,而伤长者之意。C.吾每念,常痛于骨髓.D.沛公居山东时,贪于财货10.与例句“夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。”中加点的词用法相同的一项是()A.是寡人之过也。B.何厌之有?C.群臣怪之D.臣之壮

7、也,犹不如人。二、文言文阅读(共9分)项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。……于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣(船靠岸)船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟

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