中考物理模拟调研测试卷.doc

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1、初中毕业学业考试物理学科考试说明一、指导思想按照义务教育课程改革的基本理念，物理学科考试在有利于引导课程改革的深入开展，全面落实新课程的课程目标前提下，注重导向与选拔，同时又要强调选拔与激励的双重功能。命题难易比例适度，选拔服从导向，积极探索新的评价体系。努力做到有利于全面准确地反映初中毕业生的学业水平；有利于引导新课程实施,全面落实《课程标准》所设定的目标；有利于学生和教师的发展；有利于高中学校在综合评价的基础上择优录取新生，从而发挥试题对课程改革的促进和导向作用。二、命题的原则、依据（一）命题的原则1、遵从选拔与导向相统一的原则和三

2、维目标并重的原则。2、命题体现地方的特点和特色，主要是地域特色中可以作为课程资源的部分，意在考查学生的知识应用能力和关注家乡发展的意识。3、充分体现新课程理念，坚持以学生为本，转变教师观念。注重双基考查，强调能力立意。突出考查学生的实验探究能力，注重科学探究中过程与方法和探究实验中“亲历性”的考查。贴近学生生活，拓宽学生视野。4、体现新课程“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。（二）命题的依据1、《课程标准》中对学习水平的要求，所有试题都是按照课标的具体要求命题。2、绥化市各县（市、区）初中教学实际和人教版教材。三、2010年中考复

3、习范围第一部分：声现象部分（2分）1、初步认识声音的产生和传播的条件。2、了解声音的特性。3、知道防治噪声的途径。4、了解超声、可闻声波与次声波的频率范围及超声的应用。第二部分：光学部分（8分）1、了解光沿直线传播的条件，了解光在真空中的传播速度，白光的组成。光的色散，物体的颜色。2、了解光的反射现象、反射规律、镜面反射、漫反射。3、了解光的折射现象、折射规律。54、了解透镜及对光线的作用。5、知道凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像的应用，了解近视眼与远视眼的成因与矫正办法。6、探究光的反射规律。7、探究平面镜成像的特点。8、探究凸透镜成

4、像的规律。9、会画简单的光路图。第三部分：物态变化部分（加第四部分共10分）1、了解温度、温度单位及其规定，生活环境中常见的温度值。2、了解液体温度计的工作原理、使用方法。了解体温计，会使用体温计测量体温。3、了解物质三态变化条件、特点，知道水的熔点和水在标压下的沸点。4、能用水的三态变化解释自然界中的水循环现象。5、探究固体熔化时温度的变化规律。6、探究水的沸腾。7、运用物态变化知识解释生活和自然界中的一些现象。第四部分：内能和热能部分（加第三部分共10）1、初步了解物质是由分子组成的，分子是运动的，分子间有引力和斥力。2、了解内能的

5、概念，了解温度与内能的关系，知道改变内能的两种方式。3、了解热量概念。通过探究实验，了解比热容概念，知道水的比热容。会用比热容解释简单的自然现象，要求会用比热容进行简单的热量计算。4、能从能量转化的角度认识燃料的热值，知道不同的燃料的热值不同。5、了解能量守恒定律，能从能的总量不变以及能的转移、转化角度分析、解释物理现象。6、能结合实例区别不可再生能源和可再生能源。7、了解太阳能的利用。第五部分：电学部分（加第六部分共37分）1、了解电流产生的条件，电路及其组成，能识别常见的导体和绝缘体，电流方向的规定。2、会画简单的电路图，能连接、设

6、计简单的串、并联电路图，能识别通路、断路、短路，认识串联电路和并联电路，了解家庭电路的组成及各部分的作用。了解安全用电常识。3、会使用电流表、电压表，利用电流表、电压表探究串联电路和并联电路中电流的关系、电压的关系。知道串联、并联电路的电阻关系。4、知道电流、电压、电阻的单位及换算，了解常见电压值。55、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单的计算（仅限于两个用电器）。6、了解滑动变阻器的工作原理和使用方法，知道滑动变阻器的作用。7、了解电阻的大小与哪些因素有关。8、电功及其单位、公式，了解电流做功的过程就是电能

7、转化的过程。9、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。10、会用电流表和电压表测量小灯泡的电阻和电功率。11、会从能量转化的角度进行简单的纯电阻电路的电热计算。第六部分：电与磁部分（加第五部分共37分）1、了解磁性、磁体、磁极的概念及磁极间的相互作用。2、了解奥斯特实验，判断通电螺线管外部的磁场方向与电流方向的关系。3、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向的关系。4、了解电动机原理及其工作时能量转化过程。5、通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流

8、的条件。6、知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度。第七部分：力学部分（43分）1、能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度，会使用刻度尺测量长