幼儿教师职业资格考试《综合素质（幼儿）》能力检测试题A卷 附答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前幼儿教师职业资格考试《综合素质（幼儿）》能力检测试题A卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、华华在活动室不小心把膝盖摔破了皮，华华的妈妈投诉了带班的范老师。第二天园长批评了范老师，范老师憋了一

2、肚子火，回到班里训斥了孩子们：“还不给我坐好，莫名其妙！”范老师的行为（）。A.合理，表明她不掩饰自己的情绪。B.合理，表明她善于转移负面情绪。C.不合理，表明她缺乏心理调适能力。D.不合理，表明她缺乏教学组织能力。2、邻居张阿姨发现小明浑身是伤，询问过后才知是醉酒的父亲将其打完后撵出家门。张阿姨气不过，敲门劝阻。而小明父亲以家事不需外人过问为由将其痛骂一顿。以下说法正确的是(　　)。A.保护未成年人是监护人的职责.其他人无权过问B.小明提出诉讼.父亲应负刑事责任C.学校没有做到教育与保护相结合D.针对侵犯未成年人合法权益的行为.张阿姨有权劝阻3、首个具有法律

3、约束力的国际公约，并涵盖所有****范畴，保障儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利的是(　　)。A.《儿童权利公约》B.《未成年人保护法》C.《预防未成年人犯罪法》D.《国际儿童法》4、赵老师在省政府机关幼儿园工作，他对班上每个孩子家长的工作单位和职务都了如指掌，在日常的保教活动中，赵老师对省政府工作人员的孩子总是特别照顾，赵老师的做法（）。A.不正确，没有维护幼儿的同伴关系B.不正确，没有做到对幼儿一视同仁C正确，有利于良好家园关系的建立D.正确，有利于获得更多的办园资源5、外国历史学家要研究我国历史上手工业生产的基本情况，下列选项中，最应该查阅的书是

4、（）。A.《齐民要术》B.《梦溪笔谈》C.《天工开物》D.《农政全书》6、《卖报歌》是以下哪位音乐家的作品?(　　)A.冼星海B.聂耳C.贺绿汀D.华彦钧7、童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是（）。A.虚构B.变形C.幻想D.幽默8、何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了。于是，在课间休息期间，喂萌萌服下了儿童感冒药。何老师的做法（）。A.合法，教师可以喂食非处方药B.合法，有利于防止疾病传播扩散C.不合法，幼儿用药应先征得监护人同意D.不合法，幼儿园应在医师的指导下用药9、小辉体育课在操场打篮球，被突人校内的装修卡车撞伤。对于小辉所受伤害，应当承

5、担主要责任的是(　　)。A.小辉　B.装修卡车司机C.体育教师　D.门卫10、在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当（）。A．批评小虎不认真思考B．引导小虎认真思考C．当堂批评小虎D．对小虎置之不理11、我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》第5页共5页D.《中华人民共和国未成年人保护法》12、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、

6、财产状况、宗教信仰等，依法享有（）。A.平等的受教育机会B.平等的受教育条件C.免试入学的机会D.就近入学的机会13、教育法律关系产生、变更和消灭的依据是（）。A.法律规范B.法律事实C.法律权利D.法律义务14、下列不属于辩证逻辑的特点的是()。A.注重人的能动性B.主要运用归纳演绎的方法C.重视经验的价值D.要求人始终参与其中15、如果小明和小新都没有考试及格的话，那么小敏就一定及格了。要推出“小明考试及格了”的结论，则需要再加上以下哪项条件?(　　)A.小敏及格了B.小敏没有及格C.小新没有及格D.小新和小敏都没有及格16、在小班的家长会上，有两个家长质

7、问带班的李老师：“为什么不教孩子写字和拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。”对此。李老师，恰当的做法是（）。A.接受建议，适当增加拼音和写字的内容B.听取意见，耐心向家长分析不教的原因C.尊重家长，推荐校外辅导机构D.不予理会，尊重家长的转园自由17、莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”，下列戏剧作品中不属于他创作的四大悲剧的是（）。A.《麦克白》B.《奥赛罗》C.《威尼斯商人》D.《李尔王》18、下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”一句理解正确的是（）。A．想要化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶B．不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶C

8、．不想化敌为友，则能夸己能或扬人恶D．