小学教师资格考试《综合素质(小学)》能力测试试题D卷 含答案.doc

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1、省(市区)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前小学教师资格考试《综合素质(小学)》能力测试试题D卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、我国《教师法》规定,教师享有的权利包括:教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬待遇权、参与管理权和()权

2、等六项。A.进修培训B.调查研究C.参与决策D.培养学生2、汉字的演变过程正确的是()。A.甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书B.金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书、草书、行书C.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书D.甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书3、下列不属于送别诗句的一项是()。A.感时花溅泪,恨别鸟惊心B.又送王孙去,萋萋满别情C.海内存知己,天涯若比邻D.浮云游子意,落日故人情4、在19世纪以前,纺织原料全部采用天然纤维。下列天然纤维中,中国最先用作纺织原料的是()。A.棉B.麻C.毛D.丝5、张某和李某两家世代交好,他们为双方的未成

3、年子女订立了婚约。张某和李某的做法()。A.合法,父母享有对子女的监护权B.合法,父母享有对子女的管教权C.不合法,订立婚约应征得双方子女同意D.不合法,父母不得为未成年人订立婚约6、下列作品中,以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是()。A.白居易《长恨歌》B.王安石《明妃曲》C.陆游《钗头凤》D.吴伟业《圆圆曲》7、《未成年人保护法》规定,未成年人享有生存权、()受保护权等权利。A.选举权B.教育权C.发展权D.婚姻权8、某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十万元,根据《中华人民共和国教育法》的规定,教育行政部门可以对其采取的措施是()。A.依法给子行政处分B.

4、依法给予刑事制载C.依法给于党纪处分D.依法给予民事制裁9、在“首届京剧旦角最佳演员’’的评选中,梅兰芳、程砚秋、尚小云、()当选,被誉为京剧“四大名旦”。A.苟慧生B.常香玉C.王汉伦D.阎立品10、外文工具书的编排方法多采用()。A.字顺法B.分类法C.时序法D.地域法11、根据《中华人民共和国教师法》对资格和任用的规定,下列说法正确的是()。A.中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定B.取得教师资格应当具备的相应学历,不具备规定学历的公民不能申请教师资格证C.取得教师资格的人员首次任教时,应当有试用期D.教师资格终身有效,任何情况下都不会被取消1

5、2、《三字经》中“融四岁,能让梨”的“融”指的是()。A.孔融B.马融C.苻融第5页共5页D.祝融13、在PowerPoint的幻灯片浏览视图中,用户不能进行的操作是()。A.插入幻灯片B.删除幻灯片C.设置幻灯片中图片的动画效果D.修改幻灯片的内容14、某小学让学生乐队停课参加某公司庆典,公司给予学校一定的经济回报。该校做法(  )。A.正确。可以改善学校办学条件B.正确。学校拥有管理学生权利C.不正确。侵犯了学生的受教育权D.不正确。侵犯了学生的人身权15、“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要()。A.拓宽知识视野B.换位思考C.淡化教师角色D.消除刻板印

6、象16、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是()。A.《碣石调•幽兰》B.《广陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄》17、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”的唐代画家是()。A.阎立本B.张萱C.吴道子D.张择端18、老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。老师应采取的措施是()。A.立即停止,让学生站着听课B.大发雷霆,要求学生公开检讨C.停止上课,对学生反复劝说D.轻拍学生,提醒学生集中精力19、苏州园林蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵,是东方造园艺术的典范,下列选项中,不属于苏州园林的是()。A.豫园B.拙政园C.留园D.网师园20、素质教育是以培养(

7、)为主。A.应用型人才B.管理人才C.战略性人才D.专业技术人才21、下列不属于教师的权利的是()。A.开展教育教学活动B.评定学生的.品行和学业成绩C.不断提高思想政治觉悟D.参加进修或者其他方式的培训22、(),正在使大批教师成为教学的机械重复者,复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。A.课堂教学的模式化B.坚持教学多方评价C.教学目的多元化D.选拔制度的唯一性23、教授《给予是快乐的》时,一位教师设置了这样一个问题:“朗读课文,复述故事,说说你从中悟出了什么生活道理。”下列对这样的设计意图理解不正确的是()。A.整体把握课文内容B.训练朗读和口语交际C.引导

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