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时间:2020-03-14
《小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题练习试题 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题练习试题含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、《基础教育课程改革纲要》要求课程改革必须体现课程结构的()。这也是新课程结构区别于旧有课程结构
2、的三个基本特征。A、强制性、普及性和统一性B、统一性、综合性和强制性C、均衡性、综合性和选择性D、科学性、基础性和发展性2、苏联教育家赞可夫倡导的是()。A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论3、教师运用实物与教具进行示范实验,指导学生获取知识的教学方法是()。A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法4、教育具有自身发展的规律,在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变,这反映了教育的哪一-特征()。A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性5、为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,
3、这种学习策略属于()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.阅读理解策略6、《基础教育课程改革纲要》规定,我国中小学课程设置,综合实践活动,开设的学段是()。A、小学一年级至高中B、小学三年级至高中C、小学五年级至高中D、初中一年级至高中7、最早在大学里讲授教育学的学者是()。A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德8、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”,这一说法所体现的儿童身儿发展规律是()。A.稳定性B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性9、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程,这种课程属于()。A.学科课程B.活动课程C.
4、隐性课程D.显性课程10、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介,旨在体现教育理念,实现与人功能。在课程分类中,这属于()。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程11、如果需要拓展知识面,那就要布置一定量的阅读作业;如果是巩固练习,可以选择书面作业;如果比较简单,知识比较生活化,就可以设计口头作业。这体现了教师布置作业的()。A.多样性B.适量性C.明确性D.渐进性12、在《金色的鱼钩》教学开始时,张老师说:“同学们,前面我们通过学习《七律-长征》一诗,领略了红军的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰
5、难困苦”,这种导课方式属于()。A.设疑导入第4页共4页B.温故导入C.情景导入D.故事导入13、数学课上,马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题,并鼓励了他。这主要体现的教学原则是()。A启发性原则B直观性原则C循序渐进原则D因材施教原则14、推动教育学发展的内在动力()。A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题15、班主任有效工作的前提是()。A、选好班干部B、组织培育班集体C、了解研究学生D、做好思想品德教育工作16、在板书写字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意,所运用的感觉规律
6、是()。A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比17、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()。A.卢梭B.培根C.康德D.洛克18、有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辩,有人长于数理运算。上述现象表明,人的心理发展具有()。A.连续性B.顺序性C.不平衡性D.差异性19、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是()。A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特20、在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于()。A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察二、简答题(本大题共3小题
7、,每小题10分,共30分)1、对学生进行管理的基本要求是什么?2、简述《小学教师专业标准(试行)》的基本理念。3、什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、南京市二十四中的班主任史老师,承诺在带班的三年期间,满足每个同学的一个愿望(只要是合理的)。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天,史老师帮助这个同学实现了愿望,而且使全班同学度过了愉快的一天。(1)选择一个纪念日,设计一个有特色的班级活动方案。(2)运用相关原理分析上述案例。第4页共4页2、
8、在一次教研活动中,一位小学教师感慨地说:如今的孩子,虽然年龄小,课脑子里稀奇古怪的想法却不少,他们经常会在课上或课下问我一些问题,令我怀疑自己是否适合当小学老师。比如,我在讲有关太阳和月亮的知识时,有的孩子
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