天天象上高考季：2016北京高考试题深度解析.doc

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1、更多高考政策信息天天象上高考季：2016北京高考试题深度解析2014、2015两年，北京高考试卷步入“升级转型期”，试题出现波动与调整。现在，2016北京高考已尘埃落定。在等待录取结果的同时，高考命题趋势、动态等更加成为所有学生和家长最为关注的话题。下面，我们一起来看看北京高考试题的深度解析。“细节”成为考生软肋参加2016年北京地区高考的考生都能切身感受到，试题在难度上较2015年略有增加，“考查全面”体现出了北京卷的特色。自2013年北京高考难度调整政策实施以来，北京卷的特色就更加鲜明，表象上是降低了试卷难度，使得录取分数线提高，然而从命题思路和质量上，北京卷在提高

2、录取分数线的同时，也体现出了较好的区分度，真正考查了学生的学习和迁移能力，这一举措也获得了业内人士的一致好评。此前，清华、北大的录取分数线一度逼近700分高线，促使北京考生必须注重细节，从小处入手，不留知识盲点。今年的理科试题，更加重视考查知识的迁移能力，引导学生深挖知识本质，顺着知识形成的过程来思考问题；而文科试题，则大量涉及中国传统文化和北京特色文化，这也是北京试卷一直延续的命题特色。纵观2016北京高考，承接了以往的命题逻辑和特色，同时也出现了不少新的“信号”。语文学科：考验阅读量，淘汰读死书语文学科无疑是改革后关注度最高的学科，在整体难度降低、平均分升高的影响下

3、，语文学科难度逆市上扬，阅读量也逐年增大。2014年的阅读量为7200字，到2015年已经增长至8500字，而2016年进一步增大范围到8900字。阅读量的提升对学生的阅读效率提出了更高的要求，在有些题目的阅读当中不仅增大了阅读量也增大了阅读难度，例如在文言文阅读的考查上，今年的文言文出自《桓公问于管子曰》，全篇约800字，共六道题，主观题和客观题各三道。主观题的第一题即第12题“将下面的句子译为现代汉语”，直接考查考生的翻译能力。而在2014年之前的翻译题，通常是以选择题形式进行考查。虽然第11题“下列对文中语句的理解，不正确的一项是”也保留了选择题形式考查考生的翻译

4、能力，但是12题又考翻译，要求将两个句子翻译为现代汉语，这也释放了一个信号——需要同学们在古典文学的储备上更要下足工夫。而更值得关注的是，选择题和主观题的翻译是不同概念。选择题，可以通过文字意思，与原文比对出选项。而换成自己写作，是没有任何提示的，更为严苛地考查了考生对实词意思、虚词用法、文言文句式及整体理解文章内容的深入能力。由此可见这道翻译题的难度，较以往有所增加。而从2015年起，文言文开始加入了开放性试题，考查的是考生对于同一个问题，可以从不同的角度去思考的能力和灵活度。今年更不例外，第14题“本文讲述了管子运用谋略的故事，你从中获得了哪些启示？请结合文章内容具

5、体回答”就需要考生结合自身实际，且关键点在于从文本中节选到核心“要点”，再结合具体的文章内容来做解析。而语文考试中最被关注的作文题目，北京地区则作为全国唯一的“二选一”地区，在两个作文题目中，考生可以任选其一。当然，今年的作文试题也有着非常明确的要求，以老腔为题展开写一篇议论文；作文二要求的是请展开想象，以神奇的书签为题写一篇记叙文。显而易见的是，连续两年的作文考题都有一个明确的特点——作文与大阅读题会有相互关联。大阅读题的《白鹿原奏响一支老腔》也是一个社会热点，出自2016年春晚的陕西华阴老腔艺人表演，这一题目的出现，更加体现试题设计与社会现实的重要结合。相比较前几年

6、北京考题出现的北京符号——胡同、小贩的吆喝声等鲜明的北京特色，今年的考题更加显现与往常的不同，为什么不一样？老腔这个材料只是材料本身，对于考生而言，除了要分析材料，更要看到材料和生活的巨大结合，或者与学习的结合。单从材料上看，这仅是陕西华阴老腔在舞台上的表现，属于传统文化的表现形式。而此时我们会发现，把整个大的环境剥离出来，不能局限在华阴老腔非常慷慨激昂的表现形式，而是要看到传统文化在新时代形势下的发展要求。所以，结合传统文化的热点，正是北京近两年大阅读和作文的考查点，也需要备考考生们更加关注传统文化发展，关注热点话题。数学学科：“推理过程”破解“套中套”数学试卷依旧保

7、持了北京试卷的特色，试题考查全面，布局合理，背景新颖，内涵丰富，思想深刻，注重能力，锐意创新，难度较去年略有提升。可以说，今年数学学科的考查注重知识本质，并且结合实际，出现了创新。例如理科数学的压轴题，考查了数列和函数综合的问题，这一点上再续了北京试卷特色并创新，而创新点在于第一问和第二问的衔接。这就体现了学生在数学学习过程当中最基本的思想和方法，数学最地道、最回归本质的方法就是“先猜想再证明”。这也是学习数学的过程，在公式或定理的证明过程中，有直接证明和间接证明，所谓间接证明也就是反证法，这也给了所有考生一个提示——一定要重视公式定理的