三年级上册科学全册教案（粤教版）

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1、三年级上册科学全册教案（粤教版）三年级上册科学教案一、打开科学之门教学目标：科学知识：（1）通过观察自然界的一些现象，使学生感受到自然的神奇和科学的奥秘。（2）通过简单的实验科学探究的方式，激发学生对科学程的学习兴趣。能力培养：（1）初步了解科学探究的一些基本方法：观察、实验、猜想、分析等。（2）培养学生细心观察身边的自然现象，在观察中发现问题，并尝试说出从观察中所感悟到的科学道理。情感态度价值观：　（1）体验探究活动的乐趣，培养探究事物的精神。三年级上册科学全册教案（粤教版）三年级上册科学教案一、打开科学之门教学目标：科学知识：（1）通过观察自然界的一些现象，使学生感受到自然的神奇和科学的

2、奥秘。（2）通过简单的实验科学探究的方式，激发学生对科学程的学习兴趣。能力培养：（1）初步了解科学探究的一些基本方法：观察、实验、猜想、分析等。（2）培养学生细心观察身边的自然现象，在观察中发现问题，并尝试说出从观察中所感悟到的科学道理。情感态度价值观：　（1）体验探究活动的乐趣，培养探究事物的精神。三年级上册科学全册教案（粤教版）三年级上册科学教案一、打开科学之门教学目标：科学知识：（1）通过观察自然界的一些现象，使学生感受到自然的神奇和科学的奥秘。（2）通过简单的实验科学探究的方式，激发学生对科学程的学习兴趣。能力培养：（1）初步了解科学探究的一些基本方法：观察、实验、猜想、分析等。（2

3、）培养学生细心观察身边的自然现象，在观察中发现问题，并尝试说出从观察中所感悟到的科学道理。情感态度价值观：　（1）体验探究活动的乐趣，培养探究事物的精神。三年级上册科学全册教案（粤教版）三年级上册科学教案一、打开科学之门教学目标：科学知识：（1）通过观察自然界的一些现象，使学生感受到自然的神奇和科学的奥秘。（2）通过简单的实验科学探究的方式，激发学生对科学程的学习兴趣。能力培养：（1）初步了解科学探究的一些基本方法：观察、实验、猜想、分析等。（2）培养学生细心观察身边的自然现象，在观察中发现问题，并尝试说出从观察中所感悟到的科学道理。情感态度价值观：　（1）体验探究活动的乐趣，培养探究事物的

4、精神。三年级上册科学全册教案（粤教版）三年级上册科学教案一、打开科学之门教学目标：科学知识：（1）通过观察自然界的一些现象，使学生感受到自然的神奇和科学的奥秘。（2）通过简单的实验科学探究的方式，激发学生对科学程的学习兴趣。能力培养：（1）初步了解科学探究的一些基本方法：观察、实验、猜想、分析等。（2）培养学生细心观察身边的自然现象，在观察中发现问题，并尝试说出从观察中所感悟到的科学道理。情感态度价值观：　（1）体验探究活动的乐趣，培养探究事物的精神。三年级上册科学全册教案（粤教版）三年级上册科学教案一、打开科学之门教学目标：科学知识：（1）通过观察自然界的一些现象，使学生感受到自然的神奇和

5、科学的奥秘。（2）通过简单的实验科学探究的方式，激发学生对科学程的学习兴趣。能力培养：（1）初步了解科学探究的一些基本方法：观察、实验、猜想、分析等。（2）培养学生细心观察身边的自然现象，在观察中发现问题，并尝试说出从观察中所感悟到的科学道理。情感态度价值观：　（1）体验探究活动的乐趣，培养探究事物的精神。三年级上册科学全册教案（粤教版）三年级上册科学教案一、打开科学之门教学目标：科学知识：（1）通过观察自然界的一些现象，使学生感受到自然的神奇和科学的奥秘。（2）通过简单的实验科学探究的方式，激发学生对科学程的学习兴趣。能力培养：（1）初步了解科学探究的一些基本方法：观察、实验、猜想、分析等

6、。（2）培养学生细心观察身边的自然现象，在观察中发现问题，并尝试说出从观察中所感悟到的科学道理。情感态度价值观：　（1）体验探究活动的乐趣，培养探究事物的精神。　（2）培养学生爱提问题，会提问题，想知道“为什么”，并尝试用科学的办法进行验证的科学精神。单元综述　　《打开科学之门》是全套科学教材的引导，本内容不包含教育部颁发的小学科学程标准中的知识点。　　小学三年级的学生，或许对什么是科学还没有清晰的概念，但或多或少都有一定的生活知识积累和推理判断的能力，同时也保持着强烈的求知欲和好奇心。本设计了五项活动，一连提出了五个问题。目的主要是为了一开始就能激发起学生对科学程的强烈兴趣。　　本所设计的

7、几个科学问题，是本着有趣味、不复杂，但凭学生自己的知识和能力又不可能轻易判断或解答的问题。同时，它们又是与观察、实验、猜想、分析等科学探究的基本方法有关的问题。目的是使学生在对奇妙的科学问题感兴趣的同时，又对科学探究的基本方法有具体实际的亲身了解和感受。　　动物是孩子们最喜欢的题材，因此设计的第一个问题是动物的拟态现象：通过从背景中寻找动物的活动，使学生感受自然界的奇妙无穷和多姿多彩，同时培养学生的细致观察能