由一个问题想开去.doc

《由一个问题想开去.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、由一个问题想开去三年级习作是一个难点，我通过日记来锻炼学生的习作能力，题目涉及的范围很广，有即兴发挥的，有特定场景的，有课文延伸的等等。在批改学生的日记和学生稚嫩心灵进行交流和碰撞时，我发现学生的思维可以表现出一定的个性差异。在一次小练笔中，题目要求写出一段心理活动：当你想买心爱的玩具时，你的妈妈不给你买，你会怎么想？学生的答案五花八门，我归纳为以下几条：一、不买就不买，谁稀罕，真小气。二、现在不买，等妈妈的心情好时就会给我买的。三、我自己攒钱买。从答案中我洞悉到学生不同的心理特点，也有助于我更好地了解他们，和他们沟通。例如：回答

2、第一条的同学，他们平时和父母的沟通很缺乏，只有通过消极的反抗来发泄自己的不满，这样的孩子我应该与他积极交流，使他能将心中的不愉快以一种健康的方式发泄出来。回答第二条的学生会揣摩父母的心理，较前者更容易与人相处，因而平时在班中的人际关系也比较好。回答第三条的孩子在学校的表现实自理独立能力较强，在家中让父母操心的较少，适宜承担一定的班级事务。由此也让我想到现今的独生子女处理问题的能力，近八成的学生选择了一、二条，即问题是由他人解决而非自己积极努力，于是乎他们在学习上也表现为缺乏主动性。在今后的教学中，我应当多给他们创设一些自己解决问题

3、的机会，提高他们的学习兴趣，养成良好的学习习惯。