如何提高孩子的写字速度.docx

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1、如何提高孩子写字的速度在小学，我们经常可以看到一些学生写字很慢，同样的试卷或作业量，这些学生往往要比一些动作快的学生要慢三分之一甚至一倍以上。尤其是中低年级的孩子身上，这样的现象还是很普遍的。 一、书写速度慢的危害 书写速度慢，看似一个小问题，其实不可小视。尤其是小学生书写速度慢会带来一系列的问题：1、由于书写速度慢，原本30分钟可以完成的作业，书写慢的孩子却要用1-2个小时，有的甚至要3个小时才能完成，这样导致孩子课业负担重，休息少，影响身心发展； 2、由于书写速度慢，孩子往往没有多余的玩耍时间，也没有多余的时间跟同学交流沟通，个性发展会受到抑制，这会严重影响孩子的社会化人格形成； 3、由于

2、书写速度慢，孩子也没有多余的时间看课外书，知识面的扩展受到限制，视野和思维会受到抑制，这将影响到孩子的学习兴趣发展，容易导致厌学现象的产生；总之，书写速度慢，是孩子学习跟不上，成为后进生的一个重要因素之一。因此，提高小学生书写速度，是摆在家长和老师面前的一个刻不容缓的问题。 二、书写速度慢的原因原因一：注意力不集中，易受外界影响 注意力不集中已经是中小学生学习的“第一大杀手”。望家长和老师们务必在指导孩子学习时，不要忽略对注意力的训练。原因二：家长经常指责，影响孩子情绪 很多家长看到孩子对学习缺乏兴趣，在孩子做作业时经常不停地批评、唠叨、训斥，就会使孩子情绪低落，心情烦躁，注意力更难集中，思维

3、的运作也受影响，学习效率低，耗时长，造成对学习的厌烦。原因三：视动能力发展不足 孩子书写离不开视觉和手部的动作配合，写字慢的孩子经常是看一个字写一个字，有的甚至看一个部首写一下，这样自然无法提高书写速度。这样的现象就是孩子视动能力发展不足造成的。所谓视动能力就是指视觉记忆和肢体活动的配合能力。如果孩子的视觉记忆能力发展滞后，手部的精细动作完成能力又很弱的话，自然在书写方面就如蜗牛爬一样慢。 原因四：记忆力和观察力发展不足 记忆力是指大脑对经历过的事物进行储存和再现的能力，而观察力是指人在感知活动过程中通过眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官准确、全面、深入地感知客观事物特征的能力。由于孩子记忆力和观察

4、能力发展不足，在书写时，很难准确通过细节观察把字偏旁部首瞬间记忆在脑中，结果就是在书写时，必须看一笔写一笔，这样就大大降低了书写的速度。 原因五：家长包办，没有时间观念 我经常看到很多父母，特别是爷爷奶奶带的孩子，除了孩子学习，其他一切事物都帮孩子做，连上学的书包都要大人背着。孩子在这样的家庭教养模式下无法学习到自我管理的能力，对时间的改变很模糊，写作业也就拖拉磨。原因六：家长过多关注，干扰孩子学习 当孩子在做作业或看书时，一些像是得了“关心强迫症”的家长一会儿看看孩子是否在看书，一会儿问他是否要喝水，一会儿又到房间拿点东西，不停地进进出出，甚至对正在写作业的孩子说这说那的，这样长期下去就造成

5、孩子脑精神中枢经常处于思维断续的状态，最后导致形成无法专心学习的习惯。 以上这些原因基本上就是造成孩子书写速度慢的根本原因。对于写字慢、写作业拖拉的孩子，父母应首先找出根本的原因再去对症下药，不能想当然地将孩子评价为接受能力差，态度不好或智力跟不上。大量研究表面，大部分孩子写作业慢，做事磨蹭拖拉都是由于家长的教养方式不对导致，因此，希望家长要耐心反思自己的不足，踏实学习点科学教育的知识，唯有这样，才能真正让孩子成为一个爱学习、会学习的好学生。 三、书写速度慢的家庭训练解决方案 训练目的：提高孩子视知觉和眼手协调能力 训练环境：家庭 训练者：父母（不要指望老师，因为一个老师要带几个班上百个学生，

6、加上教学任务繁重，根本没有精力去做这些！（一）视知觉能力训练 1．仿绘（训练视觉记忆能力）：在纸上画一些几何图形，让学生看一段时间并记住，然后把图形拿走，让孩子在一定的时间内画出来，要求大小比例尽量一样。 2．格仿、点仿（训练视觉分辨和记忆能力）在格或点上构思一些图形，让学生看一段时间并记住，然后画在老师准备的纸上。 3．迷宫游戏（训练视觉追踪能力）：买一些复杂的迷宫图，要求孩子在规定时间内快速找到出口，不限制时间没有效果。迷宫训练正确转折或找到出口且级别不断提升。 4．扑克牌游戏：（训练视觉记忆能力）：家长可以随便选7张牌，一线排开，让孩子仔细看一段时间并记住，15秒，收走，让孩子依次排出；

7、或者将其中的三张变换位置，让孩子说出来。 5．找不同 （训练视觉分辨能力）：让孩子在规定时间内找出两幅图画有什么不同，越多越好，这种图画册，市场上可以买到，最好买复杂一些的，但要规定好时间，不限制时间没有效果。 6．丛林寻宝（训练视觉分辨能力）在一些相同数字、字母、汉字中找出与众不同的数字等。 7.过目不忘 （训练视觉记忆能力）如去过商店后，让孩子回忆卖商品的柜台在什么位置，各种商品摆放在哪里；