企业管理的7重境界

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1、企業管理的7重境界最近在談論管理之時，思考起何人的管理屬於何種水準。暗自思付我屬何種水準，我與目標相差多遠。管理的第一個層次無所不知：一直在校的大學生和MBA一般屬於此種層次。此種層次的特點是學過系統的經營管理方面的理論，並且多有紙上談兵之時，定義，理論隨口而來，一時放眼天下，舍我其誰。所以稱之為無所不知。但此階段的局限性相當明顯，一是所用教材一般都屬古董之類的東西，除了一些原則性的東西還可使用外。如向學，讀一些新東西，當屬幸事。二是教師一般都未經歷過真正的商場，甚至MBA企業管理的7重境界最近在談論管理之時，思考起何人的管理屬於何種水準。暗自思付我

2、屬何種水準，我與目標相差多遠。管理的第一個層次無所不知：一直在校的大學生和MBA一般屬於此種層次。此種層次的特點是學過系統的經營管理方面的理論，並且多有紙上談兵之時，定義，理論隨口而來，一時放眼天下，舍我其誰。所以稱之為無所不知。但此階段的局限性相當明顯，一是所用教材一般都屬古董之類的東西，除了一些原則性的東西還可使用外。如向學，讀一些新東西，當屬幸事。二是教師一般都未經歷過真正的商場，甚至MBA的教師也有很多如此情況。三是無實戰經驗，學校社團活動有所裨益，但環境和特點又與社會中實際企業中的經營管理相差甚遠。此說並非有意貶低各位驕子，實是心中感觸，試

3、問身邊一個學過管理並且現在正在做管理工作的朋友，當可得佐證。但此階段從另一個角度而言，為將來的發展打下了良好的根基，在長遠的將來，對自己的幫助不可估量。所以列這為管理的第一個層次。管理的第二個層次一無所知：剛畢業後工作的高校生和商場的暴發戶一般屬此種層次。剛工作的學生如果有幸能夠在管理崗位工作。一般而言會有一種挫敗感或壯志難酬的感覺。因為發現自己的所學與實際的差距太大，有些工作與理論聯繫不上甚至無從聯繫。學校裏學過理論，卻未學過實踐，學校裏學過分析，卻未學過思維，學校裏學過戰略，卻未學過執行，學校裏學過做事，卻未學過做人（做真正的社會人）。所以此階段

4、稱之為一無所知。雖然此階段的感覺不太好，但畢竟學過理論又摸到了實踐，仍是一件好事，亦仍是一個學子們必經的階段，所以列為第二階段商場中的暴發戶多學歷不高，但社會經驗豐富，有著豐富的閱歷和逼人的魄力。憑眼光或冒險初有所成。雖未有學過甚至不一定懂得什麼是管理。但卻做著切實的經營管理工作。此階段者一般不太穩定，將來可有進一步發展，也有可能轟然倒下。其中的重要的信號就是學習或不學習。管理的第三個層次有所知。此階段的人員比較廣泛。暴發戶中的向學者，大Ю鐧哪承┙淌Γ笠檔拇蟛糠值鬧脅憔芾砣嗽保安糠制笠檔睦獻堋１┓⒒е械南蜓д哐Ф鞅冉峽歟話闈榭魷賂魴越鍁

5、浚疵雜諞壞悖饈瞧渲械木窒扌浴４笱Ю鐧哪承┙淌Γ飧霾緩悶浪擔菔刮奚蹙椋暇菇壇雋宋匏恢難蹦承┦奔淶姆治霰冉暇伲暇咕椴蛔悖栽萘形瞬憒巍Ｆ笠檔鬧脅憔芾砣嗽本５難埃緇岬睦罰芄懷浦細竦木芾碚擼擦形私錐危徊糠制笠檔睦獻芑蛐磧蟹岣壞氖導嚶蟹岣壞睦礪郟恍┧嘉矯嫻木窒蓿熱緹杏諞灰閻劍熱緹杏諛承┕勰睿砸不怪荒艸浦興?br>此階段的特點比較明顯，就是有一定的理論知識，亦有一定的實踐操作經驗。理論與實際有時能夠結合在一起，能夠相互促進。同時，對於本部門的工作處理得比較好。此階段

6、稱之為有所知管理的第四個階段自成體系。經過了前三個階段，第四個階段的人群一般是真正的企業家`企業管理中層的好學者，某些大學教師，企業管理諮詢顧問公司的合格的諮詢師或顧問師。他們的特點是，通過充分的實踐，並于理論的融合，再通過自己的提升，形成真正屬於自己的經營管理體系，對企業管理的某些方面，或者操作的細節有著深入的認知。並且有所成就。他們與第三階段有重要的兩點區別，一是善於學習和總結，二是具有全景視野的思維方式。管理的第五境界。思辯的境界，在此階段及以後，我不稱為層次，而稱之為境界，因為能夠達到境界的人並不是很多。達到境界的人沒有具體的所指，身份亦不定

7、。在本境界的探討中，一般是指基於經營管理實踐的基礎上的理論的探討。處於思辯境界的人可以稱之為癡，所謂思辯，不是指其經營管理行為總是發生不一致的現象，而是當對基於實踐的管理站在更高的高度和不同的角度來看待和分析時，會發現對於某一個方面或某一具體事物，會得出不同的結果，甚至是自相矛盾的結果。當對現有的管理理論進行分析時，可以從中找到很多的不足或漏洞。此時，是一種矛盾的境界，同時，自身在這種矛盾中，得到更高的磨煉和提升。也是一種更深的突破的前奏。管理的第六重境界。宗師的境界：當突破發生的時間，就達到了第六重的境界，宗師的境界。處於宗師境界的人可以稱之為師，

8、因為在經過突破之後，自身的管理理論體系成為一種全新的更高的體系，自身的經營管理行為可以獲得更好的效果，自己所