七年级美术上册教案全集（人教版）

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1、七年级美术上册教案全集（人教版）七年级美术上册教案全集（人教版）第一单元教案劳动____人类创造力的泉(欣赏,评述)单元总目标:1,从古今中外的优秀绘画作品中,体会到劳动____人类创造力的泉,劳动是许多画家经常表现的重要题材之一不同时代的画家通过劳动题材所表现的主题是不一样的,表现手法和艺术风格也是多种多样的它们所体现的思想内涵和艺术性的高低存在着明显的差别通过欣赏,提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力2,通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏,培养学生对劳动的情感,态度和正确的价值观念单元时:本单元分2时教学活动安排:◆观赏与描述:*你是否知

2、道和理解这些美术作品所表现的劳动的性质和情节*你对作品所表现的劳动场景有什么感受*你对作品中人物的劳动心情和态度有什么感受◆分析与研究:*你对这些作品和作者知道多少*你了解作品的时代和社会特点吗*你能不能想像作者的创作意图和要表现的主题◆讨论与解释:*你从这些表现人类劳动的美术作品中获得了什么样的审美感受*不同的人物对劳动有什么不同的态度和感情◆体验与评价:*你对人类劳动的意义有什么体验和联想*你对”劳动创造世界”有什么体会和看法活动一1,题劳动____人类创造力的泉(上)2,学习领域欣赏*评述3,时1时4,前准备教师准备教具:欣赏挂图,,外收集表现劳动

3、题材的美术作品,本等学生准备学具:本,钢笔,笔记本,自己收集到的作品等,堂教学(1)引导阶段①通过欣赏(用展示)表现劳动题材的中外美术作品,集中学生的注意力,引起学生对学习美术的兴趣②教师宣布本时教学任务及采用的学习方式方法,要学生注重对中外美术作品的比较,分析,谈自己对作品的初步感受和理解③学生预习,看本上的图片和字,认真观察,思考问题(2)发展阶段①欣赏,评述《在激流中前进》☆展示图片,学生欣赏,讨论☆请几名学生根据预习时提出的问题谈自己对这幅作品的初步感受和理解☆教师归纳总结:《在激流中前进》(油画)作者:杜键,上海人,中央美术学院油画系教授本作品

4、是作者在中央美术学院油画研究班学习时的毕业创作为此,作者曾先后到西禹门口,陕西宁家川等黄河险急渡口体验生活,搜集创作素材作者以简练的艺术语言,雄健有力的笔触,凝重的色调表现了黄河船工们齐心协力在黄河的激流浊浪中奋力前进的惊险场景作者运用衬托和对比的手法刻画黄河船工在劳动中所表现的惊人力量和百折不挠的精神这主要表现在汹涌激荡的河水与般工们沉着稳定的姿态的对比,大面积奔腾而的黄河浊浪和小船的强烈对比②欣赏,评述《粮食》☆展示图片,学生欣赏,讨论☆请同学根据预习时提出的问题谈自己对这幅作品的初步感受和理解☆教师归纳总结:《粮食》(油画)作者:(苏联)雅布隆斯卡

5、娅,卫国战争后著名女油画家,基辅美术学院教授本作品是她青年时期时荣获国家奖的成名作,约4米宽的巨幅作品,表现了苏联集体农庄女庄员在丰收的打谷场上劳动的场面在夏日的明亮的阳光下,集体农庄女庄员们在堆积如的金黄色麦粒的打谷场上,紧张而有秩序地劳动着女庄员们兴奋的笑脸和欢快而有节奏的动作,充分显示了经过战争洗礼后的苏联劳动人民高涨的劳动热情和崭新的生活风貌作品构图宏伟,形象生动,主题鲜明,内容和形式得到了完美的统一③欣赏,评述《牛耕》,写观后感受交流☆展示挂图,学生欣赏☆分组讨论,写观后感☆学生发言,根据预习时提出的问题谈自己的感受和理解☆教师归纳总结:《牛耕

6、》(甘肃嘉峪关魏晋时期的墓砖画)这是从甘肃嘉峪关魏晋时期号墓中出土的,原位于墓前室壁的一幅砖画我国自汉代以,统治阶级厚葬之风俗盛行墓室中绘有大量的砖画这幅砖画与同一墓室的其他砖画的最大特点是,除了表现墓主生前宴欢,舞乐等享乐生活外,大部分是表现劳动人民从事各种生产劳动的场面是墓主为了祈求死后永远有一批劳动群众供他们驱使奴役,但从一个侧面形象地反映了当时劳动人民生产劳动的状况这幅表现牛耕的砖画,画面十分单纯,但作者颇具匠心如两头牛有意画成一黑一白,以对比的手法突出画面的明快感再如,画扶犁者,只寥寥几笔,不仅生动地画出了扶犁者的形态,而且其缓步前行时的姿态极

7、富运动感④欣赏,评述《清明上河图》☆展示挂图,学生欣赏,讨论☆学生自愿发言,根据预习时提出的问题谈自己对作品的感受和理解☆教师归纳总结:《清明上河图》(中国画)北京故宫博物院收藏作者:张择端,北宋画家,东武(今东诸城县)人本作品是一幅生动反映北宋都城汴梁繁荣景象的,具有重要历史价值和艺术价值的著名之作全画内容大体分为三段,开头是画汴梁的郊野风光,中段是以虹桥为中心的汴河(当时称”上河”,此河是当时国家的漕运枢纽,南北商业交通要道)及其两岸舟车运输,手工业生产和商业贸易等繁忙的活动场景;后段为巿区街道的繁华场面教材中所选的是中段也是描写最精彩的一段一艘满载

8、着货物的大船,即将通过虹桥桥下湍急的水流使大船好像一时失去了控制,船工们一面急忙