《风筝》好课件资料.ppt

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1、10风筝让我们来读读课文吧！注意听清要求：读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？整体感悟课文围绕风筝写了哪些事儿？这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事儿。依然憧憬我会读chōngjǐngyī凌空飞起翩翩飞舞歇不下来嘣地断了大惊失色倏地我会读língpiānshūxiēbēng田埂垂头丧气水磨坊半沉半浮我会读gěngsàngmòfáng第二课时依然憧憬凌空飞起翩翩飞舞歇不下来嘣地断了大惊失色倏地田埂垂头丧气水磨坊半沉半浮童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。童年

2、的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。品读感悟做风筝我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。品读感悟放风筝风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。。品读感悟放风筝我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。品读感悟找风筝我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将

3、水扬起来，半圈儿水在闪着白光。拓展训练风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下吧。我们跑到水磨坊旁边，童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。2、与大家分享一下，读一读课后作业