七年级政治上册第四单元《过健康、安全的生活》复习提纲

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1、七年级政治上册第四单元《过健康、安全的生活》复习提纲七年级政治上册第四单元《过健康、安全的生活》复习提纲1、诱惑的种类？P82-P87a、金钱的诱惑；b、游戏机的诱惑；、黄、赌、毒的诱惑；d、邪教的诱惑。2、如何对待金钱的诱惑？P82a、对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径获得。b、决不能触犯“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。3、对待电子游戏的态度？P83a、要辩证看待电子游戏对青少年成长的作用。电子游戏是一种新型娱乐，……，有一定的好处。适当的、有节制的娱乐并不是坏事。b、电子游

2、戏产生诱惑的原因。由于电子游戏的画面变幻莫测，……，因而对青少年有一定的诱惑力。、对电子游戏诱惑的做法。当我们休闲时，可以通过玩电子游戏适当放松和调节自己，但绝不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。4、毒品的含义？P84毒品，不光指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他能使人上瘾的麻醉剂和精神药品。、我国法律对毒品的规定？P84吸毒违法、贩毒有罪。6、赌博的形式？P8搓麻将、打老虎机是其常见形式。7、赌博的危害？P8a、赌博是一种恶习，一旦上瘾很难回头，可能是人一步步走

3、上骗、偷、抢的违法犯罪之路；b、严重影响学习，妨碍休息，损害健康；、严重影响人际关系；d、诱发违法犯罪。8、不良信息产生的原因？P86随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增加。信息量增大的同时，也制造出大量信息垃圾。尤其一些不法网站，充斥着暴力、色情等不良信息。9、邪教的危害？P87邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。10、自觉抵制不良诱惑的原因？必要性？P87不良诱惑让人舒舒服服的上当，不知不觉中成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价

4、。11、怎样战胜不良诱惑？战胜不良诱惑的方法？P88-P89a、战胜不良诱惑需要勇气和智慧。b、需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰，避免其对自己的危害。、其他方法：①避开诱因法②婉言谢绝朋友，提高自制力③专时专用，改正不良的习惯d、追求高雅情趣，培养高尚情操。12、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把哪些行为列为严重不良行为？P84-P8a、吸食、注射毒品；b、参与赌博，屡教不改。13、青少年周围存在哪些侵害？P91a、家庭侵害；b、学校侵害；、社

5、会侵害；d、意外侵害；e、自然侵害。14、青少年得到哪些方面的帮助和保护？P92a、家庭保护；b、学校保护；、社会保护；d、司法保护1、青少年容易受到侵害的原因？P92a、青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。b、由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。16、青少年自我保护的重要性和必要性？P92a、身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。因此，我们必须加

6、强自我保护意识；b、自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟买进的重要一步；、面对一些突发的事故和侵害，我们应积极争取社会、学校和家庭方面的保护；d、如果这些保护不能及时到位。我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。17、避免侵害的前提是什么？P94保持高度警惕是避免侵害的前提18、女生怎样自我保护？P94a、保持高度警惕；b、明的行为举止；、得体的衣着打扮。19、遭遇意外险情与伤害时怎样保护自己？P96a、遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。b、遭遇不法分子的侵

7、害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；、没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。d、万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。20、专门用于保护青少年免受侵害的法律有哪些？P97a、《中华人民共和国未成年人保护法》；b、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。21、青少年怎样防范侵害，保护自己？P93-P97a、提高警惕性和自我保护意识，保持高度警惕是避免侵害的前提；b、用智慧保护自己。①依靠自己的智慧迅速作出判断，采取机制灵活的方法斗争；②遭遇意外险情与伤害时保

8、护自己的措施，详见19问；、用法律保自己。我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益；d、追求高雅情趣，培养高尚情操，自觉抵制不良诱惑。结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害；f、面对一些突发的事故和侵害，我们应积极争取社会、学校和家庭方面的保护。22、少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么?P9小字a、力量的对比；b