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页数:18页
时间:2020-06-09
《《锁不住的心》课件解析.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、11锁不住的心说一说:同学们,请联系自己的生活实际想一想:平时你有没有自由自在玩耍的时间?在玩耍与学习的问题上你的父母和你有没有不同意见?你是如何表达自己的想法的?预习要求:1、读准字音,读通课文。2、把易错的字、不理解的字词和你喜欢的词语写在小本本上。小组解决不了的问老师。3、边读边思考,为什么锁不住孩子的心?生字词:suǒ锁住zhěn枕巾róng绒鸟yǐ桌椅shuān拴住锁不住的心(对大自然的热爱与向往)渴望去池塘边看青蛙去看小鸟的家去看大山羊群办法绿纸片——青蛙装满水的脸盆——池塘衣架——大树绿枕巾——鸟窝绒鸟
2、——小鸟桌椅——大山书本上的字——羊群思考:你认为文中的我有什么烦恼?应该怎样解决?做一做:这件事应该怎样解决呢?把他们的故事讲给父母听,并和父母一起帮他们想一想,这件事情应该怎样解决。读一读:帮孩子读出自己的心声。读书要求:默读课文,边读边想:通过我的做法你认为文中的我是个怎样的孩子?在文本中勾画有关的重点词句。小组交流:我是一个怎样的孩子?是从哪些地方体会到的?妈妈,您以为锁住屋门就锁住了我的心,我就不会去上山,老老实实的捧起课本?啊,我的桌椅就是大山,课本上的字就是羊群,我大声的和小羊说着话,让他们为大山织
3、成围巾……无奈活泼顽皮妈妈,该读书时,我会把书和心拴的很紧,可是,该玩的时候,锁也锁不住我的心。让我去和小羊说话,让我去听青蛙弹琴……人家说,世界也是一本书哇,可是,您为什么不让我们去读?懂事说一说:“世界也是一本书。”你同意这种说法吗?可以结合自己的生活实际谈,也可以引用名家名言或名人事例加以说明。“世界也是一本书。”1、“读万卷书,行万里路。”2、《大自然的语言》《假如你在野外迷了路》《走进大自然》3、竺可桢达尔文想一想:妈妈原来是怎样想的?假如妈妈了解了“我”的想法,她又会怎样呢?读一读:帮孩子把他
4、的想法读给他的妈妈听。做一做:小练笔:给父母写封信,说明自己的想法。题目可以是《锁不住的心》《爸爸妈妈,我想说……》《我渴望》等,也可以仿照课文写首小诗,表达自己的感受。谢谢观赏!
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