鼓励是最有效的教学策略.doc

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1、鼓励是最有效的教学策略湖北蕲春株林镇中心小学李锴梅每个孩子都渴望被关注、被称赞！尤其是在小学阶段，这种表现更加明显。然而，每一个孩子又有着自己独特的个性，他们以自己独特的方式引起老师的关注，可是总有那么一群孩子被我们所忽略。这样的一群孩子，他们既不属于成绩优异、表现突出的一类，也不是那种错误不断、调皮捣蛋的一类。他们沉默寡言、遵守纪律、学习成绩一般、不在课堂发言……我班的王泽朋就是这样的一名学生，有一次作文写作课上，我根据学生们递交的稿子给出一些修改建议，轮到他时，在我给他讲完之后，问他明白了没有，他点点头，然后回

2、到座位迅速修改，之后他再次把修改的作文递给我，我发现这一次他写得更有条理、更具体了，我高兴地表扬他：真不错，进步真快，你很棒！我很清楚地看到他脸上一闪而过的笑容，他兴冲冲地回到座位，这一次他的字迹变得更加工整，更奇特的是，下午上课时，请学生朗读课文时，他居然举起了小手……其实“美语”的内容并不重要，重要的是我们能给予学生们更多的一份关注！孩子们需要的是一份关注，一种被认可的感觉。告诉他们，他们的变化，他们的进步，我们看到了！