如何在英语阅读中攻克长难句.doc

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1、如何在英语阅读中攻克长难句在阅读英语文章和英语考试中，许多高中学生感觉最明显的问题是：遇到一个英语句子，尽管句子里面的每一个词都认识，但还读不懂英语句子，不知所云。英语句子理解起来不容易，表达成汉语更不轻松了。如何理解英语句子，成了大多数感觉自己英语基础知识比较匮乏的考生的严重问题。这里，笔者提出一个轻松、容易掌握、实用的应对英语长难句的策略——断句法，它可以让广大考生在有限的英语基础知识下突破长难句，正确理解文意，获得理想的分数。由于英语语言具有“形合”的特点，也就是说，英语的句子无论多么复杂，都是通过一些语法手段和逻辑手段连接起来的“像葡萄藤一样”的结

2、构。所以，在理解英语句子的时候，理解并拆分句子的语法结构和逻辑结构，就自然而然成了我们解题的突破口。在高中英语教学和高考阅读理解中，会涉及到非常多的结构复杂的长难句，理清句子结构层次就显得至关重要。在阅读文章时，应先通读全句，注意一边读一边断开句子。一、如何断句有的同学认为自己英语基础知识比较差，对英语句子的语法结构不太理解。没有关系！正因为英语语法结构和逻辑结构比较明显，在理解英语的时候，我们可以把主句和从句断开，或者把主干部分和修饰部分断开。说得更具体一点，可以寻找一些“信号词”来把英语句子断开，进而更加有效地理解英语原文。1.基本原则：把主句和从句断

3、开，把主干部分和修饰部分断开。2.以连词为断开点。如and、but、so、yet、for、while、or、nor等并列连词连接着并列句，还有连接从句的从属连接词，如that、which、when、where、who、as、since、until、before、after、because、since、although、sothat等等，它们就成了理解英语句子的断开点。3.以介词为断开点。如on、in、with、at、of、to等介词常常引导介词短语作修饰语，所以它们也是理解英语句子的断开点。4.以不定式符号to为断开点。不定式常常构成不定式短语做定语或者状

4、语修饰语，所以也可以是断开点。5.以分词为断开点。过去分词和现在分词可以构成分词短语作修饰语，所以可以是断开点。6.以标点符号为断开点。标点符号常常断开句子的主干和修饰部分，也是一个明显的断开点。如果在我们断分句子结构时碰到了困难，不知道某一个词或者词组作什么成分，这时候怎么办呢？我们可以通过以下两个步骤来解决：(1)看这个词或者词组的词性是形容词、副词、动词还是名词。(2)根据基本的语法基础判断其句子成分来进行拆分，如果是形容词常常作定语或者表语，如果是副词常常作状语，如果是动词常常作谓语，如果是名词常常作主语、宾语或者表语。二、改变原文顺序，组合汉语译

5、文句子断开后必然有一个如何排列各分句或句子的问题，为了不歪曲或者削弱原句各个成分之间的逻辑联系，同时又照顾到汉语的思维与表达习惯，断开后的分句或者句子常常必须打乱原来英语句子的顺序，然后进行重新组合。究竟如何改变原文顺序，完全要根据汉语习惯来安排，但是也是有一定的规律可以遵循的。比如说，首先，在英语中定语从句总是在所修饰的名词后面，而汉语中定语一般在所修饰的名词之前。如果英语的定语从句过于复杂，放在所修饰的名词前，汉语句子会很不通顺，这时就可以把定语从句放在所修饰的名词后面来翻译，独立成为一句话。其次，简短的状语可以放在所修饰的动词前面，复杂的状语从句可以

6、安排在整个句子主干的前面或者后面。再者，英语中被动句的使用很多，而汉语中主动句则使用很多，所以翻译的时候可以少用“被”字句，用别的词来代替“被”字或者转化成主动句等等。由以上分析可以看出，可以通过断句法来解决阅读中的长难句，理解英语原文。简单说来，解决英语阅读中的长难句的法则是：先把这个长难句破开为几个部分，每一个小部分比较短，也就比较容易理解和翻译了。这时候，我们再把这一个个小的语言单位组合成准确而又通顺的汉语意思进行理解即可。