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《湘少版小学英语三年级上册unit4Howoldareyou优质教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Unit4Howoldareyou？》教学设计德江县第二小学：安中霞ThesecondclassTeachingcontent：D/E/F/G部分Teachingaims:一、知识目标：1、能理解、会说新单词lemon,milk,nose,orange,pen。2、能熟练掌握回答年龄的句型Howoldareyou？I’m…；能理解“Idon’tknow.”;能理解you,he的不同人称指代。3、能认读、画写Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,同时了解其在单词中的发音。二、能力目标：1、能在情景中熟练运用所学交际语言H
2、owoldare…you？I’m…2、能利用空间记忆法记忆本单元所学的数字单词，并能顺利数数。3、在教学中利用多种手段激发学生主动开口，大胆表现的欲望，培养学生合作学习的能力。三、情感目标：1、能通过阅读理解游戏规则。2、把语言训练融于各种情景之中，学生通过体验及参与，学会与他人合作，共同完成学习任务，从而体验成功，培养对语言学习的兴趣和善于观察生活的良好习惯。Teachingemphasisanddifficulties1.重点：掌握字母Ll,Mm,Nn,Oo,Pp的认读、书写顺序以及发音；能综合运用本单元的单
3、词和句型创设情景向他人询问年龄。2.难点：通过语境理解新词Howoldareyou?I’m…Teachingpreparation：１、课件、人物图片、单词卡片 、穿单词卡片的绳子。２、本节教学活动应渗透的法制知识：《中华人民共和国未成年人保护法》第1条未满十八周岁公民（青年儿童），叫为成年人。第9条父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不能使在校接受义务教育的未成年人辍学。第30条任何组织和个人不得披露未成年的个人隐私。Theteachingprocess：S
4、tep1Warm-up运用课件游戏，复习1~10数字单词，导入新课，板书课题(接力活动：学生念数字单词，一个接一个进行认读，并给于鼓励。)Step2Presentation1.PartD:Let’sRead播放D部分动画课件，让学生形象直观地了解故事内容。学习句型：Idon’tknow,并且帮助学生区分：you和he.（同时引出E部分字母的学习Ll,Mm,Nn,Oo,Pp）。Howoldareyou,Doggie?Oh,yeah!He’stwo.Woof,woof.You’resix.I’meight.Howol
5、dareyou,Tim?Idon’tknow.Dino,howoldareyou?2.PartE:Let’sReadandDraw.（1）教师出示字母卡片和单词图片，依次教授：Ll,Mm,Nn,Oo,Pp；lemonmilknoseorangepen.(单词只要求听懂、认读和理解)。（2）学生用画图的方式来记忆单词。（3）教师在四线三格里示范字母的书写，学生书空并形象记忆。（4）师生共同朗读关于字母的单词lemonmilknoseorangepen。3.PartF:Let’schant.L,M,N,O,PRead
6、themaftermeL,M,N,O,PTheselettersyoucansee.（1）出示字母卡片：Ll,Mm,Nn,Oo,Pp。检查字母掌握情况。（注意字母m和n发音）。（2）学生看书，听语音跟读，模仿。（3）教师带领学生打节奏朗读，培养韵律感。（4）教师通过手势帮助学生理解句子“Readthemafterme.”“Theselettersyoucansee.”。4.PartG:Let’shavefun.Idon’tknow.我不知道。Let’ssayandact.让我们来说和做HowoldisKate?凯
7、特几岁了？HowoldisKen?肯几岁了？Howaboutyou?你呢？KateKen(1)第一张课件呈现小女孩Kate和小男孩ken的图片，并设置问句“Howoldis…(2)第二张课件呈现小女孩的年龄图片，及两句回答：Sheiseight.”“heisten.”(让学生明白I,you,he,he,she.)(3)知识拓展，渗透法制教育：《中华人民共和国未成年人保护法》第1条未满十八周岁公民（青年儿童），叫为成年人。第9条父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育
8、，不能使在校接受义务教育的未成年人辍学。第30条任何组织和个人不得披露未成年的个人隐私。(4)中西方文化差异介绍：外国人很保密个人信息，howoldareyou?这种问年龄、财产之类的，他们都会认为是在打探他的隐私，认为是不礼貌的。但是在中国不这样认为。Step3homework1.制作字母卡片。2.读D部分小故事。BlackboardDesignUnit4Howolda
