鄂教版小学五年科学上册全册教案(01).doc

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1、鄂教版小学五年科学上册全册教案1我们的身体(鄂教版科学五上第1课)教学目的1.知道青少年时期,人的身体在不断生长变化。不同的人生长情况有差异。2.知道男、女生的生长情况有差异,女生从10岁开始,男生从12岁开始生长速度加快。3.能根据自己的研究成果科学预测自己今后的生长变化情况。4.能通过实际的测量来收集数据并分析数据,发现规律。5.乐于与同学合作,善于在交流中与同学分享研究成果。6.在测量和分析过程中具有认真细致的科学态度。教学工具1.教师准备:体重身高测量仪(或体重秤),皮尺,学生三、四年级体检表等。2.学生准备:近期全身

2、照,三、四年级生长情况数据记录表等。教学步骤课前布置学生搜集近两年来自己身体外部特征方面的数据、照片或其他资料,为课堂教学做好准备。1.导入,交流一年来的身体变化情况。2.测量并进行数据分析,制作生长记录卡。(1)回顾四年级时对身体进行生长情况测量的项目和测量方法。(2)分小组进行合作测量,记录测量数据。(3)交流测量数据,分析自己的生长情况和主要特征。(4)制作身体生长记录卡。学生可以根据教材上提供的图表完成自己的记录卡,也可以在科学笔记本上自我设计。3.搜集整理3~5年级的身体测量数据,研究自己的身体变化。(1)“我们测量

3、了身高、体重等方面的数据后,通过研究数据就可以发现自己长高了,体重增加了。”引导学生从数据变化的角度来观察身体的变化。(2)提问:“你们有什么好的研究方法呢?”引导学生设计表格,整理完成三、四、五年级身体生长数据记录表。(3)分析数据记录表,发现问题。4.比较分析男、女生生长情况的差异。(1)整理男、女生对比分析数据表。(2)讨论:男同学和女同学在两个时期内的生长情况有什么不同?(3)科学预测自己未来一年的身体变化。5.课外拓展。(1)继续搜集关于自己身体变化的数据、照片等资料,检验自己的预测是否科学准确。(2)查阅资料,了解

4、五年级学生生长发育的特点。-37-鄂教版小学五年科学上册全册教案1我们的身体(鄂教版科学五上第1课)教学目的1.知道青少年时期,人的身体在不断生长变化。不同的人生长情况有差异。2.知道男、女生的生长情况有差异,女生从10岁开始,男生从12岁开始生长速度加快。3.能根据自己的研究成果科学预测自己今后的生长变化情况。4.能通过实际的测量来收集数据并分析数据,发现规律。5.乐于与同学合作,善于在交流中与同学分享研究成果。6.在测量和分析过程中具有认真细致的科学态度。教学工具1.教师准备:体重身高测量仪(或体重秤),皮尺,学生三、四年

5、级体检表等。2.学生准备:近期全身照,三、四年级生长情况数据记录表等。教学步骤课前布置学生搜集近两年来自己身体外部特征方面的数据、照片或其他资料,为课堂教学做好准备。1.导入,交流一年来的身体变化情况。2.测量并进行数据分析,制作生长记录卡。(1)回顾四年级时对身体进行生长情况测量的项目和测量方法。(2)分小组进行合作测量,记录测量数据。(3)交流测量数据,分析自己的生长情况和主要特征。(4)制作身体生长记录卡。学生可以根据教材上提供的图表完成自己的记录卡,也可以在科学笔记本上自我设计。3.搜集整理3~5年级的身体测量数据,研

6、究自己的身体变化。(1)“我们测量了身高、体重等方面的数据后,通过研究数据就可以发现自己长高了,体重增加了。”引导学生从数据变化的角度来观察身体的变化。(2)提问:“你们有什么好的研究方法呢?”引导学生设计表格,整理完成三、四、五年级身体生长数据记录表。(3)分析数据记录表,发现问题。4.比较分析男、女生生长情况的差异。(1)整理男、女生对比分析数据表。(2)讨论:男同学和女同学在两个时期内的生长情况有什么不同?(3)科学预测自己未来一年的身体变化。5.课外拓展。(1)继续搜集关于自己身体变化的数据、照片等资料,检验自己的预测

7、是否科学准确。(2)查阅资料,了解五年级学生生长发育的特点。-37-鄂教版小学五年科学上册全册教案1我们的身体(鄂教版科学五上第1课)教学目的1.知道青少年时期,人的身体在不断生长变化。不同的人生长情况有差异。2.知道男、女生的生长情况有差异,女生从10岁开始,男生从12岁开始生长速度加快。3.能根据自己的研究成果科学预测自己今后的生长变化情况。4.能通过实际的测量来收集数据并分析数据,发现规律。5.乐于与同学合作,善于在交流中与同学分享研究成果。6.在测量和分析过程中具有认真细致的科学态度。教学工具1.教师准备:体重身高测量

8、仪(或体重秤),皮尺,学生三、四年级体检表等。2.学生准备:近期全身照,三、四年级生长情况数据记录表等。教学步骤课前布置学生搜集近两年来自己身体外部特征方面的数据、照片或其他资料,为课堂教学做好准备。1.导入,交流一年来的身体变化情况。2.测量并进行数据分析,制作生长记录卡。

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