初三政治第五课第一框《灿烂的中华文化》PPT课件.ppt

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1、灿烂的中华文化故宫长城学习目标：1、中华文化的形成？2、中华文化的内容？3、中华文化绵延不绝的一个重要原因？4、中华文化的特点和地位？5、中华文化的作用？6、中华文化的影响？别致新颖的中国旗袍中国功夫你知道它们的来历吗？汉字：世界上最古老的文字之一，已经有六千多岁了，它是从甲骨文和金文演变而来。在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节，绝大多数是形声字。故宫：旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上，是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。整个建筑群按中轴线对称分布，层次分明，主体突出，集中体现了我国古代建筑

2、艺术的优秀传统和独特风格，凝聚了我国人民的高度智慧和创造才能。京剧：流行全国的戏曲剧种，表演上唱、做、念、打并重，表现力丰富。广为流传的传统剧目有《霸王别姬》《群英会》《打渔杀家》等。编钟：我国古代击乐器，由悬挂在木架上的一系列铜制的钟组成。湖北随州出土的编钟有六十四枚。粽子：用箬叶包裹糯米而煮成的食品。屈原投江之后，每年农历五月初五湖南等地的人民以赛龙舟、包粽子等方式来表示纪念。1.谁创造了中华文化?各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。一、中华文化博大精深中华文化提到中国文化，你会想到什么？布达拉宫·藏族建筑蒙古包北京四合院故宫

3、布达拉宫中国画中国书法中国结传统服装汉族剪纸春节端午节中秋节孔子，整理《诗》《书》，编订《春秋》；孟子著有《孟子》；王夫之及其著作《周易外传》《尚书引义》等。孙武著有《孙子兵法》；孙膑著有《孙膑兵法》；毛泽东著有《论持久战》等。鲁迅著有《狂人日记》，茅盾著有《子夜》等。思想家：军事家：文学家：……你认为最能代表中华文化的人物有哪些?他们的主要成就是什么?中华文明绵延不绝,历久弥新,是世界文明发展史上惟一没有中断过的文明——源远流长3.中华文化的构成：独特的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等。——博大精深中华文化

4、的构成语言文字甲骨文金文小篆隶书楷书行书草书独具特色的语言文字中华文化的构成文化典籍几千年的发展历史长河中，典籍浩如烟海，难以计数。如《四书、五经》浩瀚几万册。中华文化的构成科技工艺四大发明等造纸术指南针中华文化的构成文学艺术戏剧书法唐诗、宋词中华文化的构成中国哲学辨证思想塞翁失马焉知非福亡羊补牢犹未为晚人无远虑，必有近忧易经太极图2.中华文化源远流长的原因：一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。中华文化是中华民族的根4.中华文化总的特点：源远流长博大精深中华文化的作用：中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。

5、不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。5．优秀的中国传统文化的影响：秦朝的商鞅，“徙木为信”，“谁把那木头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”，人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取得了国人的信任，从而使变法得以成功。诚信西汉时期，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。在被囚的19年里，苏武始终不辱汉使气节。公元前８１年，因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱,经磨难而不屈，坚贞不渝的民族

6、气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。爱国苏武牧羊贵和负荆请罪廉颇蔺相如故事负荆请罪战国时，廉颇为赵国战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪之交。思考：中华民族的传统美德还有哪些？二、传统美德薪火相传1、继承与弘扬传统美德我们中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代相承的美德。表现内容奉献精神敬业乐群、公而忘私………爱国情操天下兴亡匹夫有责………崇高志趣先天下之忧而忧后天下之乐而乐………昂扬锐气自强不息、艰苦奋斗………浩然正气富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈

7、……广阔胸襟厚德载物、道济天下………英雄气概奋不顾身、舍生取义………社会理想大道之行、天下为公………为政风范鞠躬尽瘁、死而后已………………..热情好客、孝亲敬长、乐于助人、以和为贵……做一做１.追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想。2.以集体为本位，以国家，民族利益为重的爱国主义精神。3.捍卫道德尊严，“守死善道”的精神气节。4.刚健有为，自强不息的奋斗精神。5.崇尚人伦和谐的道德传统。6.注重道德内省和躬行践履的道德传统。①苟