六年级数学上册 数学欣赏2教案 北师大版.doc

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1、数学欣赏教学内容：第三单元第38页“数学欣赏”。教学目标：1.知识目标：通过选择生活中有趣而美丽的图案，供学生欣赏，培养学生的审美意识、认识数学的美、体会图形世界的神奇。2.能力目标：引导学生尝试绘制美丽的图案等操作活动，使学生获得研究图形的经验。3.情感目标：体验学习数学的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。教学重、难点：1.欣赏生活中美丽的图案，培养审美意识；2.绘制美丽图案的方法。教学过程：一、创设情境。1.欣赏生活中美丽的图案：播放视频或（图案图片）——（包装盒上的图案、门上的图案、建筑物上的造型图案、商标图案、……等）2.你看到

2、的这些生活中的美丽图案，你想说什么？3.在你的周围你还见到了哪些有趣的图案？4.揭示课题：今天，我们来欣赏和制作美丽的图案。二、欣赏美丽的图案。   1.课件展示教材中的图案（也可以选择一些其他的图案）。让学生观察后说一说这些图案是如何得到的，是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的？2.小组内进行交流.3.小组代表汇报研究结果。（汇报你发现的这些图案分别是由哪个基本图形变换过来的?通过怎样的操作得来的?）4.多媒体动画演示图案形成的过程.5.教师小结。三、绘制美丽的图案。1.小组内讨论下面美丽图案是由哪个基本的图形通过怎样的变换而

3、来的?绘制的步骤应该是什么?2.组长汇报交流的结果。23.多媒体再次演示绘制的步骤，并阅读课本上绘制的方法；4.讨论绘制时应该注意的问题。5.操作活动:开始绘制图案活动，播放轻松音乐，教师巡回参与指导。四、作品展示和评价。1.作品展示：把学生画的图案全部张贴在教室的四周，全体学生下座位参观作品。2.学生评价：①选对你印象最深的作品进行评价（可以是画得好的，也可以是画得不好的）。比一比看谁评价得好。②教师系统评价：A.学生表现B.作品优点、缺点C.需要改进的地方D.提出希望五、课堂小结。说一说这节课你又学到了哪些知识？有什么感想？2