《最后的决战学会归纳》.doc

《《最后的决战学会归纳》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、最后的决战——总结归纳知识点洪惠兴经过几个星期的复习，无论是课本的知识点，还是测验卷、练习卷的题目，学生已经有了一定的积累。但是积累就是积累，不是归纳，从知识的积累到归纳需要一个过程。学生的头脑有的是知识，但是是混乱的知识。我们需要直接或间接教会学生归纳。一、按课本的单元线索归纳课本是学生获得知识的第一手材料，而知识的展开首先是单元线索，然后才是课文标题的解读。所以复习的过程中我们必须有意识地教会学生先看好单元知识的归纳，然后看本单元的课文标题，接着才是课文知识的展开。把书本读薄。二、混乱知识的归纳对于混乱的知识我们要教会学生归纳，这类知识如果不归纳，学生就

2、会很混乱，而且做题经常会出错。这类知识，在复习中，除了口头讲述外，还应该列出来归纳。对于部分优生，我们还应该引导他自己归纳，只有自己归纳的知识才是自己的。三、错题、好题归纳这个方面的归纳，应该让学生自己动手。自己设个错题本，平时的错题归纳，自己看书看到的好题归纳，这是一个财富，对于复习阶段最后的冲刺效果应该不错。