初二上班上学期期中物理试卷.doc

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1、初二期中物理试卷班级:姓名:一.选择题(每空3分,共30分)1.下列关于“声现象”的说法正确的是()A.“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播B.“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播C.“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的D.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高2.说法正确的下列物质属于晶体的是()A.沥青B.冰C.玻璃D.石蜡3.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲,我们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据是()A.音调B.响度C.音色D.频率、4.关于蒸发和沸腾现象说法正确的是()A.蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量B.蒸发和

2、沸腾都可以在任何温度下进行C.蒸发和沸腾都属于液化现象D.蒸发的快慢与温度无关,沸腾时温度保持不变5.小汽车在高速公路上正常行驶,它的速度最接近()A.3m/sB.30m/sC.300m/sD.3000m/s6.早晨,往往能在草叶上看见晶莹的露水珠儿,它是通过下列哪种物态变化形成的()A.凝固B.液化C.升华D.汽化7.如图所示,能正确的描述冰的熔化过程的图象是()8.下列现象中属于凝华现象的是(  )A.雾的形成     B.霜的形成     C.水结成冰     D.露的形成9.我们观察到同步通信卫星是静止的,这是困为我们选择的参照物是()A.太

3、阳B.地球C.月亮D.火星10.妈妈在蒸馒头时,开锅后改用“小火”。针对这种做法,下列说法中正确的是()A.水沸腾后,改用“小火”能更快的让馒头变熟B.改用“小火”可以提高水的沸点C.无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度都保持不变D.用“大火”可以提高水的沸点,不应该改用“小火”二.填空题:(每空1分,共20分)11.声音是由物体_____________产生的;声音在15oC的空气中传播速度是____________m/s;声音的三个特征是音色、音调和________;摩托车的消音器是在_____________减弱噪声的。12.雨、雪、

4、霜、露都是水的不同状态,从物态变化的角度来看,属于凝华的是.由于液化形成的是.13.2009年全球范围流行“甲流”,市有关部门要求各校师生进行“晨检”。图中是某同学测量体温的结果,示数是,分度值是℃,13题图14.在中考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。(1)监考老师的声音是由声带的产生的,是通过传播传入考生耳中的,考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的不同。(2)考试期间,考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工,这种措施属于在处减弱噪声。15.在下图中,圆筒的直径d为cm.16.诗句“月落乌啼霜满天”中,月亮相对于地面上的山来说它是   的(填

5、“运动”或“静止”)。鸟儿啼声是通过      传播到人耳的。17.一辆汽车以25m/s的速度匀速行驶,该车在20s内行驶的路程是m。18.“嫦娥一号”是中国自主研制、发射的第一个月球探测器,2007年10月24日搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。如图1所示,火箭发射时,在发射台下有一个大水池,让高温火焰喷到水中,通过水__来吸收巨大的热量,火箭升空瞬间,看到的白色“气团”是水蒸气(填物态变化名称)形成。19.甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶,路程一时间图像如图所示,则甲车的速度是______

6、_m/s;两车行驶过程中,若以甲车为参照物,乙车向________运动.三:实验探究:(共34分)20(6分)在一个盛有冰水混合物的烧杯中插入一支温度计,用酒精灯对烧杯缓慢加热。下表是明明同学的记录:时间/min0246温度/℃0009现象较多的冰,少量的水少量的冰,较多的水冰完全融化,只有水全部是水分析上表可知:(1)冰是________;(填“晶体”或“非晶体”)(2)你还能得出什么结论?请答出两点:a._______________________b.___________________________21(8分)某实验小组在我市新化县大熊山

7、森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图a、b所示.小组记录的实验数据如下表:(1)图是水在沸腾前的情况,图是水在沸腾时的情况.(2)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是(3)实验得到的结论(填“大于”或“小于”)水在标准大气压下的沸点,其原因可能是.22(6分)小明在做“观察水的沸腾”实验中,当水温上升到80℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,其数据记录如下表所示。(1)常用温度计是利用的原理制成的。(2)从表格数据可知水的沸点是℃。(3)请根据表格中的

8、数据,在图13中画出水温随时间变化的图像。/min01234567/℃8084889296969696 23

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