粤教版2020年小学五年级科学下册第三单元试卷.doc

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1、粤教版2020年小学五年级科学下册第三单元试卷一、判断题（每题1分，共10分）1、白天和黑夜是我们生活中常见的现象,不过地球上不同地区的昼夜会不一样。（）2、哥白尼提出的“地心说”在当时并不被众人接受。（）3、只提出观点，属于猜测，并不是科学假设。（）4、地球无论是哪种自转方式都可能产生昼夜交替现象。（）5、光年是时间单位，是指光传播一年的时间。（）6、太阳是银河系中一颗普通的行星，距离银河系中心约2.64万光年。（）7、卫星云图对天气预报和防灾减灾没起到作用。（）8、二十四节气实质上反映了地球运行到公转轨道的

2、不同位置。（）9、不同季节北斗星斗柄指向不同，但斗口始终指向北极星。（）10卫星都围绕着太阳运转，而行星绕着行星运转。（）二、选择题。（每题1.5分，共20题。）1、“日心说”认为宇宙中心的天体是（）。A.太阳B.地球C.金星2、形状呈“W”形的星座是（）。A仙女座B天蝎座C仙后座3、下列各组行星中，按距太阳由近到远的顺序排列的是（）。A.木星、火星、地球B.水星、金星、地球C.天王星、火星、地球4、昼夜交替是（ ）的结果。 A公转   B自转 C自身发光5、下列（）现象不是地球公转引起的。A.四季变化B.昼长

3、夜短C.昼夜交替6、阳光照射角度越大，物体的影长就（），阳光的热量就越集中，地面的温度就（）。A.越短、越低B.越大、越低C.越大、越高7、人类探索宇宙的意义不包括（）。A寻找外星人B给人类带来巨大的利益C满足人类的好奇心8、我们可以通过北斗星寻找北极星，将斗口两星连线的距离向斗口的距离向斗口方向延长（）倍，就能找到北极星。A、3B、4C、59、17世纪初，意大利科学家（）第一次用望远镜观察银河。A托勒密B伽利略C哥白尼10、（）是肉眼可见的最遥远的天体。A、大熊座B、猎户座C、仙女座星系11、（）是春天的代表

4、星座。A、天蝎座B、大熊座C、仙后座12、北京和悉尼都属于东半球，当北京是白天时，悉尼是（）。A、白天B、黑夜C、无法确定13、在轨道的一段，地球距离太阳最远的，这个位置叫（）。A、太阳直射角B、远日点C、近日点14、地球以（）为界可分为南北两个半球，当北半球是夏天的时候，南半球就是（）。A、北回归线、夏天B、南回归线、冬天C赤道、冬天15、冬至时，太阳直射（），引起（）。A、北回归线、昼长夜短B、南回归线、昼短夜长C、赤道、昼夜平分16、下列哪个观点不是哥白尼提出来的（）。A、地球每年绕着太阳公转一周，并且是

5、地轴倾斜着公转。B、地球每天自传一周C、地球处于宇宙中心静止不动17、在我国，一般每年的（）月到（）月为冬季。A、3、5B、10、12C、12、218、地球公转的方向是（）。A、自西向东B自东向西C自北向南19、一年四季，（）季物体的影子最短A、春B、夏C、冬20、（）能为车辆提供定位，导航等功能，极大方便了人们的出行。A、火星探测器B、通信卫星C、GPS三、操作题（每题5分，共10分）实验一:阳光照射地球直射点变化模拟实验A在地球仪本地位置上用橡皮泥粘一个竖直的短棒。B再把地球仪放在其他节气位置,注意地球仪倾

6、斜的方向不变。转动手电筒及地球仪，观察此节气“正午”的短棒影长。C在桌面上画一个圈代表公转轨道,标上四个节气D打开手电筒,转动地球仪让本地位置处于“正午”，观察记录直射点位置及短棒影长；E把地球仪放在夏至位置上，让地球仪倾斜摆放；（）（）（）（）（）实验现象：在春夏秋冬四个位置时，太阳直射地球的位置（）。 实验结论：地球（）是引起四季变化的根本原因。实验二：:A、将沉淀物放入不同形状的模具里压实，并晾干。B、用酒精灯将牛奶加热到50度以上。C、用纱布将牛奶和白醋混和后产生的沉淀物过滤出来。D、将白醋加入热牛奶中

7、，用玻璃棒充分搅拌。E、准备工具与材料（铁架台、酒精灯、烧杯、纱布、模具、牛奶、白醋、玻璃棒、石棉网）（）（）（）（）（）把地球仪放在夏至位置上，让地球仪倾斜摆放；