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1、LessonPlanTeacher’sName:胡兴萍TeachingDate:2012年11月27日教材依据和内容MaterialsandContent人教版高一英语第二单元:Englisharoundtheworld1.本单元重点单词、短语的掌握2.关于单词和短语的练习3.句子仿写和分析4.写作欣赏及练习教学目标TeachingAims语言知识目标vocabularyandstructure:A.掌握重点单词和短语B.掌握做题技巧语言技能目标Function:A.让学生学会使用学过的词语及短语表达B.学会分析句子情感目标EmotionalA.培养学生自信
2、心及兴趣,团队协作精神教学辅助手段TeachingAidsPPT重点与难点DifficultiesandKeyPoints1.重点词汇和短语2.句子分析教学过程TeachingProcedures(AllocationofTime)Step1:Pre---teaching(10mins)一、基础自测:1单词识记2词组互译二.做练习:1.(动词、连词、介词)填空、2.精彩文段、3.基础写作(参考范文)1、单词识记根据解释写出英语单词或写出英语单词的汉语意思。1.____________n.&vt.order;control2.____________n.&vt
3、.要求,请求3.____________adv.really;asanactualfact4.____________vt.辨认出;承认;公认5.____________adj.流利的,流畅的6.____________adj.本国的;本地的n.本国人;本地人7.____________adl.直的;正直的adv.直接;挺直8.____________vt.以……为根据n.基础9.____________n.汽油;气体;煤气;毒气10.___________n.街区;块vt.阻塞;封锁11.identityn.____________12.frequenta
4、dj.____________13.officialadj.____________14.voyagen.____________15.gradualadj.____________16.vocabularyn.____________17.elevatorn.____________18.apartmentn.____________19.expressionn.____________20.accentn.____________2、词组互译将下列词组译成英语或汉语。1.__________________扮演一个角色;参与2._____________
5、_____例如……;像这种的3.__________________走近;上来;提出4.__________________以……为基础5.__________________充分利用;充分使用6.__________________目前;现在7.__________________即使;尽管8._____________________与……交流,通消息;相连9.believeitornot_________________10.becauseof_______________11.attheendofthe16thcentury___________12
6、.bytheendofthe16thcentury_____________13.comefromallovertheworld_____________14.movefromoneplacetoanother___________________________15.thaneverbefore_________________1、动词填空用括号中所给动词的适当形式填空。1.Theprogressofthesociety____________onharmony.(base)2.Yourreferencewon’tbereturnedunless_____
7、________.(request)3.Heisnotfit_____________othersthatcannotcommandhimself.(command)4.Hehadn’twalkedfortwoblockswhenhefoundthestreet____________.(block)5.AmyisfromanEnglish-__________country.(speak)介词填空用适当的介词填空。1.IsAmericanEnglishdifferent______BritishEnglish_____spelling?.2.Peoplei
8、ntheUSA,theUK,Australiaand
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