（安徽专用）2014届高考地理一轮复习 第一单元第二讲 地球的宇宙环境与地球的圈层结构随堂演练 同步测评.doc

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1、2014届高考地理一轮复习（安徽专用）随堂演练+同步测评：第一单元第二讲地球的宇宙环境与地球的圈层结构　　　(2013·山东济南模拟)读太阳系示意图，回答1～2题。1．目前，人类已经实地考察的宇宙天体是(　　)A．ab　　　　　　　　　　B．deC．fgD．hi2．图中包含的天体系统层次有(　　)A．一级B．两级C．三级D．四级解析：第1题，目前人们已经对月球和火星进行实地考察。第2题，图中包含的天体系统包含太阳系和地月系两级。答案：1.B　2.B　中科院空间环境研究预报中心提供消息说，2012年1月23日11时59分

2、，太阳爆发了自2003年以来最强的一次耀斑。结合右图，回答3～4题。3．太阳黑子和耀斑(　　)A．分别出现在①层和③层B．分别出现在①层和②层C．分别出现在②层和①层D．分别出现在②层和③层4．此次太阳耀斑爆发对地球或航天器带来的影响可能是(　　)A．使天宫一号上的指令系统产生错误B．许多地区的有线电通信中断C．连云港地区上空出现极光现象D．全球许多国家出现强烈地震解析：第3题，从图中可知①②③分别为光球层、色球层和日冕层，太阳黑子和耀斑分别出现在光球层和色球层。第4题，太阳活动会影响无线电短波通讯，使天宫一号上的指令

3、系统产生错误。答案：3.B　4.A5．(2013·淮北一中高三调研)下图是地球圈层间的物质交换示意图。读图回答图中序号依次是(　　)-2-A．大气圈、水圈、岩石圈、生物圈B．岩石圈、大气圈、生物圈、水圈C．水圈、岩石圈、生物圈、大气圈D．生物圈、水圈、岩石圈、大气圈解析：选C。图中①向③供水，同时又能向②进行渗透，说明是水圈；③需要供水、且能提供氧气，则是生物圈；④能降水，说明是大气圈；②接受降水和渗透，则只能是岩石圈。6．阅读材料，回答下列问题。材料1：据英国每日邮报报道，2011年11月3日，科学家观测到一个巨大的

4、耀斑从太阳表面喷射，其强度达到X1.9级，是迄今观测到的最大的耀斑。此次太阳耀斑非常强烈，中断地球通讯长达45分钟。材料2：我国多年平均年太阳辐射总量(亿焦耳/米2)。(1)耀斑发生在太阳大气的__________层，它的形成原因是________________________________________________________________________。(2)与耀斑活动同步的太阳活动还有________，因此______________________可以作为太阳活动强弱的标志。(3)除材料1中提

5、到的以外，太阳活动对地球的影响还有哪些？(4)材料2中等值线a为________，b为________。解析：本题主要考查太阳对地球的影响。第(1)题，耀斑发生在太阳大气的色球层，它是太阳大气高度集中的能量释放过程。第(2)题，耀斑往往与太阳黑子同步发生，太阳黑子的多少、大小可以作为太阳活动强弱的标志。第(3)题，太阳活动除能引起地球上通信系统中断外，还能够形成“磁暴”现象、“极光”现象，引起水旱灾害等。第(4)题，a位于东北的小兴安岭和长白山地区，纬度较高，阴雨天气多，多年平均日照时数少，故年太阳辐射总量较低，b地位

6、于四川盆地，多阴天，多年平均太阳辐射总量小。答案：(1)色球　太阳大气高度集中的能量释放(2)黑子　黑子的多少和大小(3)形成“磁暴”现象、“极光”现象，引起水旱灾害等。(4)50　40-2-