《济南的冬天》ppt市优质课竞赛获奖课件.ppt

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1、春游芳草地夏赏绿荷池秋饮黄花酒冬吟白雪诗写景抒情散文的阅读方法“三问”：写什么景？抒什么情？怎样写景抒情？①抓住事物的特征；②使用空间的顺序；③运用修辞手法；④运用感觉器官（视觉、听觉、触觉）；⑤动静结合；⑥虚实相生。写景抒情的方法济南的冬天老　　舍英国诗人雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”那么《春》过去了，《冬》也不会远了。说到冬天，大家会联想到什么？你脑海中的冬天是怎样的？今天我们来看看老舍笔下的冬天。教学目标1、把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水写景顺序。2、学习文章严谨而精美的结构安排；欣赏用词精当、生动、准确。3、理解运用比喻、排比、拟人等修

2、辞手法的作用。一注音镶嵌（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（）发髻（）水藻（）看护()薄雪()xiāngzhuóchǎngzhùchénghuojìzǎobáokān2、多音字补充济jì救济jǐ济南澄chéng澄清dèng澄沙3、形近字补充伫zhù伫立贮zhù贮藏敝敞蔽bì敝帚自珍chǎng宽敞bì隐蔽攘嚷镶rǎng熙熙攘攘xiāng镶嵌rǎng喧嚷髻鬃鬓jì发髻zōng鬃毛bìn鬓发老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方

3、人誉为“东方舞台上的奇迹”。2、文题背景本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了《济南的冬天》这篇文章。三、整体感知速读课文，然后四个人一组讨论下列问题：1、全文几个自然段？62、本文主要从哪几个方面写了济南的冬天？分别是哪几段？天气（1）山光(2-4)、水色（5）3、全文按什么结构来写的？总-分-总济南的冬天总

4、写（1）分述（2-5）山水总（6）冬天的济南温晴（宝地）整体感知——段落划分读思议说（第一段）温晴（写景）与北平相比无风声与伦敦相比响晴与热带相比无毒日喜爱宝地（抒情）济南冬天的总体特点是什么？作者是用什么样的方法来写？对比小　结经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。二、研读2—5节济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?小山：围小摇篮保暖—可爱、慈善阳光朗照下的山城外远山—卧（小水墨画）素淡雅致薄雪露粉色(害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的

5、尖上顶白花（像看护妇）山上山尖山坡山腰高低薄雪覆盖下的山秀气读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖秀气淡雅冬天，济南的山有怎样的特点？绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈透明“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）冬水“暖”--不结冰，冒热气读思议说冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清读课文，思考问题为什么说济南是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的？济南的冬天——宝地阳光普照的小山——温暖薄雪覆盖的小山——秀气。城外远山——淡雅澄碧的水—暖、绿、

6、清温晴写作特点：1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。1.你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为语段中哪个词语用得最妙?妙在何处?2.有感情地朗读你所喜欢的语段。自由探究找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。我推荐……顶:因为在树尖上,这点明雪少,位置高镶:因为“小山整把济南围了个圈儿”，远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，用“镶”就恰如其分。露：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，雪薄的地方草色就只有显

7、现出来了，这与下文的“花衣”照应。比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。深层品味甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。本讲小结布局谋篇:层次井然标题:“济南的冬

8、天”表明所写时间、地点的