分子相同分数比较大小.ppt

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1、分数的大小比较先观察下面的分数有什么共同特点，再看图比较每组中两个分数的大小。平均分的份数越多，每一份反而越小。所以这两个分数的分子相同，分母不同。1213平均分的份数越多，每一份反而越小。想一想:每组分数中的两个分数有什么共同的地方？分子为1的分数，分母大的分数就小。1614>1917<比一比1716<1418<11018>()()在括号里填上适当的分数,再比较大小。1915说图意并用分数表示下图红色部分，比较它们两个分数的大小。（）（）＜先用分数表示图中的阴影部分，再比较它们的大小。（）（）>（）（）<讨论：每组两个分数什么相同？什么不同？分母不同说明什么？分子相同说明什么？怎样比

2、较它们的大小？分子相同的分数，分母小的分数就大。小结：练一练：先用分数表示图中的涂色部分,再比较它们的大小。（）（）0（）（）1<<先填分数，再比大小。10353＜小结：分子相同的两个分数，分母小的分数就大。把下面的分数按从大到小的顺序排列。＞＞＞填上适当的数。＞＜＜＜练习：①比较下面每组中两个分数的大小。＜＞＞＞②从北京乘火车到上海，乘特快车需要15小时，乘普通快车须要21小时。两种火车每小时各行驶这段路程的几分之几？哪种火车的速度快些？特快车每小时行驶这段路程的（）。普通快车每小时行驶这段路程的（）。特快车的速度比普通快车的速度（）。快1.在下面的里填上<或>161937574579

3、393856592513125734386838<>><><<<>1、一份书稿，甲打字员要4小时完成，乙打字员要5小时完成。每小时两人各打这份书稿的几分之几？3小时后谁打的字多？2、五（1）班有学生32人，其中男生有17人，占全班的几分之几？女生占全班的几分之几？男生多还是女生多？应用：用分数表示下面各组中两个除式的商，在比较它们的大小２÷５和４÷５　　　　　４÷７和４÷８５÷１６和５÷１２　　３÷１４和５÷１４25454748516512314514<><>在下面的圈中填上><或=。4515998918131715>><<341661