2016届高考生物一轮复习 自由组合定律课件.ppt

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1、1.假说——演绎的过程1.假说——演绎的过程2.自由组合定律(1)实质：__________染色体上的___________基因自由组合。(如图)(2)时间：________________________。(3)范围：______生殖的生物，真核细胞的核内_______上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。非同源2.自由组合定律(1)实质：__________染色体上的___________基因自由组合。(如图)(2)时间：________________________。(3)范围：__

2、____生殖的生物，真核细胞的核内_______上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。非等位非同源2.自由组合定律(1)实质：__________染色体上的___________基因自由组合。(如图)(2)时间：________________________。(3)范围：______生殖的生物，真核细胞的核内_______上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。减数第一次分裂后期非等位非同源2.自由组合定律(1)实质：__________染色体上的___________基因自由组合。(

3、如图)(2)时间：________________________。(3)范围：______生殖的生物，真核细胞的核内_______上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。减数第一次分裂后期有性染色体非等位深度思考(1)含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组性状所占比例是多少？(2)在孟德尔的两对相对性状的实验中，具有1∶1∶1∶1比例的有哪些？深度思考(1)含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组性状所占比例是多少？提示3/8或5/8。(2)在孟德尔的两对相对性状的实验中，具有1∶1∶1∶1比

4、例的有哪些？深度思考(1)含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组性状所占比例是多少？提示3/8或5/8。(2)在孟德尔的两对相对性状的实验中，具有1∶1∶1∶1比例的有哪些？提示F1产生配子类型的比例；F1测交后代基因型的比例；F1测交后代的性状分离比。解题探究考向一两对相对性状杂交结果分析及应用1.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是()A.F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1B.F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比为1

5、∶1C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合D.F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1解题探究考向一两对相对性状杂交结果分析及应用1.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是()A.F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1B.F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比为1∶1C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合D.F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为

6、yr的比例为1∶1用分离定律思路（先分解后组合）解决自由组合定律的相关问题(1)思路：首先将自由组合定律问题转化为________________________问题，在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为的问题。(2)分类剖析①配子类型问题a.多对等位基因的个体产生的配子种类数是____________________________________________若干个分离定律几个分离定律用分离定律思路（先分解后组合）解决自由组合定律的相关问题(1)思路：首先将自由组合定律问题转化为____

7、____________________问题，在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为的问题。(2)分类剖析①配子类型问题a.多对等位基因的个体产生的配子种类数是____________________________________________若干个分离定律几个分离定律每对基因产生相应配子种类数的乘积用分离定律思路（先分解后组合）解决自由组合定律的相关问题(1)思路：首先将自由组合定律问题转化为________________________问题，在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为的问

8、题。(2)分类剖析①配子类型问题a.多对等位基因的个体产生的配子种类数是____________________________________________b.举例：AaBbCCDd产生的配子种类数AaBbCCDd↓↓↓↓b.举例：AaBbCCDd产生的配子种类数AaBbCCDd↓↓↓↓2×2×1×2＝8种②基因型问题a.任何两种基因型的亲本杂交，产生的子代基因型的种类数等于_____________________________________