父母如何教会孩子学会合作.doc

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1、一个懂得合作的人，能更好的适应环境，并能很好地发挥自己的潜能。一个孩子能否与人融洽相处是从能否与人合作开始的。现在是一个激烈竞争的社会，每个孩子要学会生存，首先要有较强的竞争能力。但竞争与合作并不矛盾，只有善于合作的人才知道怎样竞争。有位著名的国际社会学家曾做过一个竞争与合作关系的实验，这个实验曾在许多国家做过，拿一些口径不大的瓶子，在每个瓶子里放三个用现线吊着的小球，瓶子的口只能使一个小球自由出入。找一些7、8岁大的孩子参加这个实验，每三个孩子分成一组，让三个孩子各自拿着一个瓶子中小球的线把小球拉出来，分成若干组。看哪个小

2、组的孩子能在一分钟之内完成。每个孩子都想拼命地把自己的小球往外拉，结果都失败了。只有中国的三个孩子，分号先后顺序，很快地把小球拉了出来。这个故事告诉我们：要想竞争，首先要学会合作。一个懂得合作的人会很路爱适应新的环境并发挥积极的作用。而不懂得合作的孩子在生活、学习中会遇到很多的麻烦，产生更多的困难，并且无所适从。每个人都不可能孤立的生活在这个社会中，总要与人交往、合作。尤其现代社会的发展与特点，更需要人们具有合作精神和善于合作的能力。所以我认为，学会正确的合作方法，将关系到每位学生不仅是现在能否与人愉快地游戏、把事做好，也关

3、系到他们今后的生活、学习和工作的质量。因此，家长对孩子进行合作意识的教育是十分必要的。 人们常说父母是孩子的第一任教师，父母在日常生活中怎样来培养孩子的合作精神呢？身为人母和教师双重身份的笔者认为，可以通过各种不同的方式、不同的事情教会孩子学会合作。一、让孩子参与做家务有的家长认为孩子很小，让他们参与做家务简直就是忙中添乱，碍手碍脚、浪费时间。其实做家务对孩子来说是有所帮助的，做家务给孩子提供了锻炼自己做事情不能半途而废意识；并且使孩子感受到自己被人需要，自己在家中的重要地位。即使孩子有时为他们做家务嘟嚷几句，发点牢骚。孩子

4、也会有同样的感受。在日常家庭生活中可以大家一起合作的事情很多：全家人一起打扫卫生、彼此为对方阅读、讲故事、一同玩玩具等等。对4-6岁的孩子每天让他为父母讲故事或者帮忙收拾餐桌；对7-8岁的孩子让他和家人分工做一些事情，比如，邀请客人到家里吃饭时，让他购买饮料、写菜单、把碗筷摆放在桌子上等等。我有一个5岁的小孩，每天我们都会彼此为对方讲故事、或者是讲故事接龙，有时轮到他时，他会耍赖，这时我会想办法让他继续下去，让他知道与人合作时自己的责任。二、与孩子相互交流、共同思考与孩子一起思考一些问题，彼此交流各自的感受，使孩子学会与人合

5、作。比如，可以和孩子一起讨论看某个电视节目的感受；可以选择一个引起家人争论的问题来讨论，上学的日子每天晚上该几点睡觉？看什么样的电视节目等。通过这些问题的交流，使孩子意识到：在与他人共处的时候要学会尊重别人的感受和要求。三、用结果法是孩子懂得与人合作6朋友给我讲了这样一个故事：一天一对夫妇决定带两个孩子出去郊游。大家分工合作，让大孩子志强准备郊游用的物品，让小女儿准备烤肉需要的调料。志强很认真，他把要带的东西都写在一张纸上，列了一个单子，并逐一准备。志红却一直在玩，妈妈提醒她，问他是否把需要带的调料都准备好了，她说来得及。妈

6、妈没有在督促他。第二天，全家出去郊游，到了午餐时间，大家开始烤肉，可是怎么也找不到盐。志红感到很难为情，因为是她的疏忽，没有把盐带来。全家人吃了一次没有盐的烤肉。这次的教训是深刻的，由于志红的疏忽，是这次活动大为逊色，不但影响自己也影响了别人。志红的爸爸妈妈没有一句责备的话，但这个结果却比任何话语更有效。培养孩子的合作精神，包括教育他们如何协调自己与家人的利益，使得整体的活动能顺利进行下去。四、让孩子偶尔住到亲戚或朋友家去现在大多数家庭都是独生子女，孩子除了去学校就是家，与他人接触的机会很少，特别是未上学的孩子。让孩子让孩子

7、偶尔有段时间住到亲戚或朋友家去，孩子就有机会亲密地接触其他人，和父母以外的人朝夕相处，可以使孩子学会与人合作，培养孩子的体贴之心，有时还可以造就孩子敏锐的观察力。五、以一些具体问题为契机，培养孩子与人的合作精神培养孩子的孩子合作精神从孩子刚刚学走路时就可以开始了。譬如，可以让孩子与邻居家的小孩一起坐在地板上玩他们喜欢的游戏，也可以让孩子和别的小孩一起分着吃东西等等。强强是我同事的孩子，今年3岁，他喜欢和邻居家的小朋友玩游戏，但每次玩的时候他都不太愿意小朋友玩他的玩具，可他却喜欢玩其他小朋友的玩具。强强妈妈很着急。一次，邻居家

8、的小朋友又来玩，妈妈对强强说：“强强昨天妈妈给你买了新玩具，你想不想和亮亮一起玩呢？”强强不做声，一副“我才不和他一起玩呢”的表情。强强妈妈笑着说：“这个玩具是两个人一起玩的，如果你不想和亮亮一起玩，妈妈就把玩具放起来，等你想和别人一起玩的时候，我再把玩具送给你。”强强听了很着急，他央求妈