蒙太奇理论研究中的若干问题.pdf

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1、蒙太奇理论研究中的’若千问题邓泣非,蒙太奇理论在整个电影理论中的重要意义是无须镜头内容与镜头综合两个方而来理解电影创作出现。。论证和毋庸里疑的现在的问题是对于这样重要的课了以普多夫金为代表的镜头组接的理论普多夫金明,,,:“题人们大多仅仅满足于复述既往理论家的各种观点确地把蒙太奇看成镜头连结的方法他说以若干镜,,,而很少有人作深入的细致的研究这种浮光掠影的头构成一个场面以若干场而构成一个段落以若干,。”学风导致了一些荒唐的理论在我们的学术界畅通无段落构成一个部分等这就叫蒙太奇这种镜头组,。阻甚至

2、被视为不可动摇的正宗为了廓清在蒙太奇接的理论不同于镜头剪辑之处就在于它承认和重视镜,,。理论研究中的层层迷雾笔者在此想对一些纂本间题头内容强调造型素材和演员表演的巨大作用它所,:,重新作一番慎密的探讨这些基本间题主要是如何说的连结不再是指最终的剪辑而言它贯穿在电影创、、,看待雄太奇的两大理论(即普多夫金的镜头组接理论作的全部过程(剧作拍摄剪辑)之中它主要是指,,“”和爱森斯坦的镜头冲突理论)?蒙太奇的本质和界说分镜头工作中的镜头组接或者说电影的装配工“”“”。到底是什么?如何看待蒙太奇与长镜头的

3、两大学作从剧作阶段便已开始了正如普多夫金在后期所:“派之争?说为构成完整而连续发展的影片所必需的基本东西、各个片段之间的内在联系仿佛日益脱离剪接一普多失金的镜头组接理论—。—,者之乐剪接者已经不是这种联系的创造者也不是。普多夫金的镜头组接理论和爱森斯坦的镜头冲突这种联系的主宰这种联系在创作上诞生出来的过程,和确定其表现形式的过程都是在很早以前就理论作为蒙太奇的两大支柱在电影美学界己经存在已进行。,,好几十年了世界各国的电影理论家普遍承认他们的的前一过程发生在编写电影剧本时期后一过程则。,发生在导

4、演拍摄影片的阶段”立论是蒙太奇研究中最权威和最有代表性的理论因蒙太奇即镜头组接方法,,此我们极有必要对这些理论一一进行认真的剖析我的理论一直在电影美学界占有不容置疑的显要地位,。们先来看看普多夫金的理论中外流行的各种蒙太奇理论大都把电影创作看成一,。在早期的蒙太奇理论中电影剪辑论曾经风靡一个个镜头合乎逻辑和美学原则的组接的技巧,,、,时特别是二十年代前期的苏联影坛象库里肖夫我国的电影美学界历来受这些理论的影响很深、,,维尔托夫普多夫金爱森斯坦都曾经信奉过象太奇他们对蒙太奇的解释多是由这些理论引伸

5、而来一般。。即镜头剪辑的看法然而创作实践上的一次又一次的也都是把蒙太奇看成镜头组接的技巧如史东山同志,,失败使电影剪辑论者不得不重新考虑自己的看法。对自己的理论作了许多修改和补充,他们开始承认蒙本文选自《蒙太奇原理》一书由北京广播学院出版,,太奇。是事先的而且大大提高了镜头内容的地位从杜出版.气林·,“盖,说蒙太奇就是把许多依据一个总的计划而个别地然后通过个别材料的组织去体现这种想嘴去即按照”,““”,处理的材料组接起来他又说犷两个镜头连接起来整体局部整体的公式行事的而绝不是先,,‘—,—这发生

6、另外一种效果许多镜头连接起来成为一个组有个别的材料然后再由此产生新的意义和效果、、’‘’,,‘机器的制造服装和家具的制作中可合或系列又发生另外一种效果两系列镜头组在房屋的建筑’‘’,,,合连接起来或者许多镜头组合连接起来都发生以看得很清楚它们都是先有总体的设计然后根据。”,不同的效果夏衍同志认为蒙太奇就是镜头连结的这个总体设计做成许多个别的部件最后把这些个别。。:“,我们绝不会把盖房看成砖方法和电影的语言他说蒙太奇就是将摄影机摄录的部件组接起来在这儿下,,来的一个个的锐头按照生活的逻辑和关学原则

7、把它与砖的堆砌把机器的生产看成部件与部件的装配,,。”们连接起来继续下去的意思他认为蒙太奇实际把做衣看成布与布的连接把制作家具看成木料与木,,,,料的上就等于文章中的句法和章法就是用镜头组成章节组接因为这种说法是本末倒置的这种组合和。:“,一段一段连接起米他说儿个镜头连结在一起等于连接的意义是不大的它们彼此之间组接的顺序是预。,,,不可能再有什么创造同样电文章里的一句或者几句话这一个或几个镜头连接起先早已安排好了的,,影创作中的情形也是如此根来的片断和那一片断连接起来就等于文章里的一段据一个总的

8、计划而设计。”,,话或者一小节了史东山和夏衍的观点虽然与普多夫的各个镜头它们彼此的连接已经没有什么创造只。,,是按照既定的顺序连结起米比如金在某些地方有些区别但他们本质上是相同的归《城南旧事》结尾的,,“生离死别的愁怅”一场,它是通过这样的九个镜头来根结底他们都是把蒙太奇看成了镜头组接的方法他们共:同的特点都是认为蒙太奇就是条理贯通和引人表达的.。1,瑟瑟秋风中英子一家默欲地站在父入胜地将一个个镜头组接起来这种镜头组接的理满山红叶,。论笔者在《蒙太奇管见三谈》→一文的第一部分曾经亲墓前默哀.,,

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