浅谈幼儿环保教育.pdf

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1、EDUCATION课堂随笔浅谈幼儿环保教育■冯雅静边的事情做起，选择合理的教育内容进的鸽子等。还可以在大树上安装鸟巢，行教学使幼儿形成环保意识。比如，与让小鸟在这里安家，与小朋友们成为好环保有关的土、沙、石、植物是学生常朋友。使幼儿园成为一个童话般的世界，见的事物，对这些事物的研究是很多幼这样的环境在潜移默化地对孩子们实施儿园进行环保教育的主要活动内容。在着环保教育。环境是人们赖以生存的基本条进行环保教育时，不是单纯地组织他们垃圾是人们生活中产生的废品，但件。随着社会经济的发展，做一些简单的游戏，也不

2、是简单地学习部分垃圾具有利用价值；只要细心去发环境受到了很大的污染、资源大幅度减这些事物的知识，而是更深层次地挖掘。现，可以变废为宝。为此，应把在幼儿少、物种减少等等，人们的生活环境受例如，带领孩子到花坛中真正的与泥土园生活中产生的垃圾进行分类，每次搞到了前所未有的挑战。保护环境就是保接触，用泥土来做各种玩具，造房子……卫生的时候，教育孩子们把垃圾分类，护我们自己。从小让幼儿接受到良好的下雨过后，带领孩子体验泥泞带给他们并搜集那些无毒且可以再次利用的废旧环境保护的启蒙教育，逐步形成了良好的困难，让他们

3、了解泥土是可以孕育生物品，经过简单加工，制作成各式各样的环境保护意识，是当前幼儿园环保教命的。让幼儿会转变对泥土的看法，珍的活动材料，在上课的时候可以用来做育的重点。视泥土，形成爱惜泥土、花草的好习惯。教具。通过种种活动，让幼儿体会世界上的万比如，易拉罐制成水容器，把纸盒打造成幼儿园特色项目物都是可爱的，我们要用美的眼光发眼做成水车，把玻璃制成万花筒。当然，教师是开展环保教育的具体实施者，它们的可爱之处，像珍惜自己的生命一也可以用盛满沙子的瓶子当作节奏器，是幼儿园环保教育开展能否取得成功的样爱护他们。

4、一系列的活动就是让幼儿等等。老师在幼儿园指导孩子们制作器重要因素。首先，应对教师加大培训力度，在自己生活的环境中，发现与感受万物材，也要发动孩子们回家自己动手把家不定期进行开会学习、外出学习，参与与自己的生活息息相关，对自己的行为里的废物品制作自己喜欢的东西，拿到课题研究等，加强教师环保意识。其次，起到制约作用。再比如，寻找贴近孩子幼儿园里与大家分享。通过这些教育，在教学上，成立环境教育小组，在组长生活的内容，当发现浓烟滚滚时，问他孩子们知道了垃圾分类，知道了废物利的带领下制定计划，做到有目标的进行们

5、烟从哪里来，我们呼吸空气需要这些用，从而让他们懂得环境保护从一点一环境教学。不定期进行教学总结，找出浓烟吗？当看到河里的水已经变浑的时滴做起的道理。不足与方向，分析取得的成效，并在以候，问他们为什么会变成污水，我们能后的教学中推广应用。为了形成环境教喝这样的水吗？以此内容让幼儿对周围家园联手，共建绿色校园育的大氛围，还应聘请全国幼儿环境专环境有更深刻的认识与理解。幼儿园是幼儿生活的一部分，另一家进行讲学，对幼儿园的环境教育工作部分是家庭。所以幼儿园环保教育的开给予指导。通过系列学习，增强教师的多渠道开

6、展环保教育展需要家园联手才能收到效果。比如，环保意识，领会环保的重要性、对孩子对幼儿进行环保教育首先是让孩子在园内开辟环保宣传栏，引起家长对环进行环境教育的重要性，对全国开展环看得见，为此，应把幼儿园打造成一个保教育的重视。在每年春天，鸟语花香境教育的重要意义。有了理念与理念知绿色的家园。当孩子们从早晨步入幼儿的季节里，向孩子人发出爱鸟的倡议，识作为基础，教师与孩子们一起实践，园大门的时候，首先看到的是干净整洁让孩子们知道保护鸟类的重要性，明白在实践中总结经验，形成完整的教育教的园舍和绿色的草坪、五颜

7、六色的鲜花，保护鸟是我们每个人的职责。同时，幼学方法与固定的模式。在冬天也可以看到充满绿意的冬青树，儿园适时向家长发放环境教育宣传资料，幼儿园生态环境教育让幼儿形成良还有一片茂密的小竹林。为了让孩子感例如在“地球一小时”活动时，向家长好的行为习惯，从情感上热爱环境。幼受到丰收的喜悦，幼儿园丰富的自然资发放宣传手册，联合签名，共同保护地儿认识世界还具有一定的片面性，经验源，如石榴树、桃树、苹果树等，夏天球妈妈。在欢乐大家庭的活动中，家长不足。教师的教学目标应以幼儿的情感小孩子们种植的向日葵冲着太阳的灿烂

8、和孩子们一起到大自然中去游玩，让幼为主，把幼儿领进大自然中，从而激发笑容。植物是环境教育的重要组成部分，儿了解大自然的神秘，用实际行动告诉他们的审美情感，养成文明的行为习惯。当然，动物是环境的重要标志，幼儿园孩子们人与动物共有一个家，只有和谐环保教育对于幼儿来说是一个大学不仅应有植物，还应喂养一批可爱的小共处，才会受到大自然的恩惠。问，他们从意识上无法认识到环保的重动物。上课时，让小朋友亲手采取园里（作者单位：江苏省常州市武进区奔要性。根据孩子的生活经验