2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷(8).doc

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1、2019-2020学年九年级上学期语文第一次月考试卷（II）卷(8)一、选择题(共2题；共4分)1.（2分）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）①这部著作由于具有创新性，因此受到了学术界的     。②她     嗓子不好，怎么也不肯唱歌。③汽车在四川的北部山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人     。A.推重   推脱   目不暇接    B.推崇   推脱   应接不暇    C.推重   推托   目不暇接    D.推崇   推托   应接不暇    2.（2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A.我们必须及时纠正并随时发现学习中

2、的缺点。（将“及时纠正”和“随时发现”互换位置）B.“低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。（在“看手机”后面加上“的一群人”）C.张亮因为会弹钢琴，所以王强也会弹钢琴。（把“因为…所以”改成“不但…而且”）D.建筑工地出现安全事故，在很大程度上是由于与施工单位忽视安全教育、监管不力有关。（删除“是由于”）二、句子默写(共1题；共5分)3.（5分）把下列诗句补充完整。（1）________，胡不归?________，胡为乎泥中?(式微《诗经.邶风》)（2）海内存知己，________。________儿女共沾巾。（王勃《送

3、杜少府之任蜀州》）（3）坐观垂钓者，________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）第12页共12页（4）《关雎》里用来形容文静美好的姑娘的四字词语是________。三、字词书写(共1题；共4分)4.（4分）根据拼音写汉字今天的招待会举办的颇为成功，客人们的反响良好，说是不曾受到任何dài________慢。虽然主办的两个负责人一开始在布置场景方面意见分qí________，起了矛盾，幸亏小李从中wò________旋,才得以缓和。小李的顾全大局让两人羞愧不已，心中的zhě________皱早已销声匿迹。四、综合性学习(共1题；共10分)5.（1

4、0分）根据要求完成下列各题。“礼”是中华传统文化的重要内容，知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中，准备开展以“学礼·明礼·守礼”为主题的综合性学习活动。（1）你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”，请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容，写出三条即可。（2）在以“做知书达礼的中学生”题的班会上，同学们正在热烈讨论遵守《学生校园礼仪规范》的意义。现在该你发言了，你将说点儿什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下来。五、课内阅读(共1题；共8分)6.（8分）阅读下面的文言文，完成下列小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，

5、滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。第12页共12页至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而

6、或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（1）下列句子划线词意思相同的一项是（）A.至若春和景明/四时之景不同    B.而或长烟一空/湖心亭一点    C.则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也    D.后天下之乐而乐/而不知太守之乐其乐也    （2）下列句子划线词用法相

7、同的一项是（）A.增其旧制/其西南诸峰    B.不以物喜/策之不以其道    C.感极而悲者矣/人不知而不愠    D.处江湖之远则忧其君/山水之乐    （3）下列对文章理解有误的一项是（）A.作者借写楼记之机，规劝老友“不以物喜，不以己悲”，并以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀与之共勉。B.文章第1段叙述事情的本末缘起。第2段情辞转为激昂。第3，4段写洞庭湖的阴晴景象及其在游人心中的不同反响。第5段是全篇的重心。C.作者详写楼，略写湖，概括写景，重在言志抒情。作者既然圆满完成了楼记之作，也收到了规劝友人之效，可谓文章妙手。D.

8、第12页共12页本文的语言充分体现了汉语的音乐美。记叙多用散句，写景多用偶句。散句长短错落，质朴平实；偶句两两相对，珠联璧