国际经济学重点整理.doc

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1、第二章古典国际贸易理论一、斯密的绝对优势理论的基本概念与内容1．绝对优势是指一国如果在某种产品上具有比别国高的劳动生产率，该国在这一产品上就具有绝对优势；相反，劳动生产率低的产品，就不具有绝对优势，即具有绝对劣势。各国间的贸易基于绝对优势，各国应该将其资源集中生产并出口其具有“绝对优势”的产品，进口其具有“绝对劣势”的产品；国际贸易的利益是“非零和”。因此，主张实行自由贸易政策，反对国家对外贸的干预。2．绝对利益学说的基本含义：在某一种类商品的生产上，一个经济体在劳动生产率上占有绝对优势，或其生产所耗费的劳动成

2、本绝对低于另一经济体，若各个经济体都从事自己占有绝对优势的商品的生产，继而进行交换，那么双方都可以通过交换得到绝对利益，从而整个世界也可以获得分工的好处。3．绝对优势贸易理论的意义：1)它揭示了国际分工和专业化生产能使资源得到更有效地利用，从而提高劳动生产率的规律；2)它首次论证了贸易双方都能从国际分工与国际贸易中获利的思想，即国际贸易可以是一个“双赢游戏”，而不是一个“零和游戏”，从而部分地解释了国际贸易产生的原因。4．绝对优势贸易理论的局限性：1)绝对优势说存在这一个必要的假设：一国要参加国际贸易，就必然要

3、有至少一种产品在生产上与交易伙伴相比处于劳动生产率绝对高，否则该国便不具有实际参加国际分工的条件，或者在国际贸易中没有任何的利益而只有伤害，这在理论上过于绝对，在实践中也不符合实际的情况；2)在劳动价值论坚持方面，无法说明X、Y两种商品进行国际交换的内在等价要求是什么、在国际间进行交换的价值基础是什么。5．绝对优势学说的图形说明结论：　　　在加入国际贸易后，A国和B国的生产点和消费点都出现了分离，且消费点明显提升。说明国际贸易扩大了A国和B国的消费选择范围，提高了各国居民的福利水平。二、李嘉图比较优势理论的基本

4、观点1．比较优势是指即使一国在所有商品上的劳动生产率都要低于另一国，即所有商品的生产均处于绝对劣势，但是相对劣势较小的商品较之那些相对劣势较大的商品而言，则具有比较优势。2．每个国家应该集中生产并出口其具有“比较优势”的产品，进口其具有“比较劣势”的产品。通过自由交换，参与交换的各个国家可以节约社会劳动，增加产品的消费，世界也因28为自由交换而增加产量，提高资源利用的效率。3．李嘉图比较优势学说的核心思想是：“两利相权取其重，两弊相权取其轻”4．比较利益就是相对优势，是本身各种优势之间的比较，国际分工和国际交换

5、应该遵循从事优势生产、放弃劣势生产的原则。5．机会成本：经济决策过程中，因选取某一方案而放弃另一方案所付出的代价或丧失的潜在利益。6．比较优势学说的理论模型前提条件：1)采用2*2*1的模式，两个国家、两种产品，一个要素；2)要素市场和商品市场是完全竞争型的，两国均实行自由贸易政策，无任何贸易限制；3)劳动在一国国内完全自由流动，在两国之间完全不能流动；4)以劳动价值论为基础，劳动时间决定商品的价值，劳动充分就业，劳动的报酬是一样的；5)交易双方生产成本不变，无规模收益，不考虑运输、保险等因素；6)收入分配不受

6、贸易的影响，也不影响贸易的进行；比较优势学说的图形说明其中，图a代表A过的基本情况，图b代表B国的情况。从图中可以看出，同样的资源，A国的优势在于生产Y产品，B国的优势在于生产X产品，分工前国内生产组合、消费组合垫分别为A、B，按照比较优势进行专业化分工，A国表现为从A点上移至A’点，放弃部分的X产品生产而增加Y产品的生产，B国表现为从B点下移至B’点，放弃部分的Y产品而增加X产品的生产。7．世界生产可能性曲线假设有两个规模相近的国家A和B，B生产商品X有比较利益，A生产商品Y有比较利益Ø当生产在C点进行的时候

7、，表示两国进行了完全的分工Ø当生产点在AC上的时候，B国实现专业化生产，专门生产X;而A国则同时生产X和YØ当生产点落在BC上的时候，A国实现专业化生产，专门生产Y;而B国则同时生产X和YØA、B两国只要至少有一个国家处于完全分工状态，世界的产出就会增加，福利就会提高8．对李嘉图比较优势学说的评价28（一）从国际贸易实际出发的评价1)比较优势学说揭示了国际贸易因比较优势而发生并具有互利性，证明了各国通过出口相对成本较低的产品，进口相对成本较高的产品就可以实现贸易互利，这是该学说的主要贡献2)该学说的假设前提过于

8、苛刻，并不符合国际贸易的实际情况3)按照该学说，在自由贸易条件下，参加贸易的双方都可获得利益。为获得此利益，所有贸易参加国都应该积极实行自由贸易而非保护主义，但在实际中，各国都在不同程度实行保护主义4)按照该学说差异决定贸易的核心，当今的贸易应该主要在发达国家与发展中国家间展开，但事实是今天的国际贸易主要发生在发达国家之间5)李嘉图的理论有一条重要的结论是：各国根据比较优势原则，将进行