《欢乐总动员——六一教案》.doc

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1、北师大版品德与生活一年级下册教学设计：欢乐总动员——“六一”大策划惠阳区实验小学刘玉琴教学目标：1、学生能以小主人的姿态自己策划设计六一节日活动。2、积极参与,相互合作,发展创意,表现和动手能力,培养学生的乐观、积极、互助的情感。感爱到集体智慧的作用，体验到合作学习的乐趣。3、初步了解六一儿童节的有关知识，感受党和政府对少年儿童的关心和热爱。教学重点：学生能以小主人的姿态自己策划设计六一节日活动。教学难点：学生积极参与，相互合作，设计活动要有创意，有意义。教学准备：1、教师准备日历，学生搜集以前过六一时的照

2、片。2、庆六一活动场面录像：(图片课件)。3、用纸卡制作的活动策划卡。4、课件：失学儿童照片。5、庆六一的歌曲：“欢庆六一”教学设想：“六一大策划”这一教学主题，学生易感兴趣。设计时从兴趣入手，教学时，从生活入手，谈话导入，欣赏感受，发展创意，动手设计，讨论交流，相互合作。这样，由浅入深，旨在让学生在轻松愉悦的氛围中，积极参与活动设计，感受集体智慧的作用，体验合作学习的乐趣。通过引导儿童爱心奉献，关爱他人，加强情感教育，最后，还是在欢快的音乐声中结束本节课。教学过程：（课前沟通、调节气氛。）一、谈话导入同学

3、们都很聪明,你们知道一年当中有哪些重大的节日吗？那么,你知道哪个节日是老师最高兴的日子呢？(教师节)老师还想知道在这些重大节日中，哪一天是你们最高兴的日子呢？为什么？师：(出示6月1日日历)是啊！6月1日是国际儿童节，是我们少年儿童最快乐的节日。在那一天，蓝天下所有的少年儿童们都身穿节日的盛装，载歌载舞，用各种方式庆祝自己的节日。你瞧，他们过得多快乐！出示课件:各族小朋友用不同的方式庆六一场面。师：六一儿童节，小朋友们各个脸上都洋溢着幸福和快乐。(教学设想：展示欢庆六一的活动场面，让孩子有身临其境的感觉，从

4、而使课堂活跃起来。)二、回顾六一小朋友们，你们在幼儿园时，一定也年年过快乐的六一儿童节吧，谁能给大家说说，那时的儿童节是怎样过的？还可以展示你收集到的过六一时的照片。学生交流。三、六一活动大策划师：看来，小朋友们在幼儿园的儿童节可真是丰富多彩。可那都是爸爸妈妈或者老师安排好的，现在我们已经是一年级的小学生了，自己的事情要自己做，自己的活动要自己策划。今年的六一儿童节，大家共同想办法过一个与往年不同的有意义的儿童节，好吗？师：你们真有勇气！现在就开始我们的六一活动大策划。（板书课题）1、独立思考：首先，根据自

5、己的兴趣、特长，想一想你最希望怎样过六一。（教师板绘智慧树）2、为了使我们的六一活动丰富多彩，更有意义。现在有一些活动组正在征集六一活动策划，想邀请更多的小朋友参加他们的活动呢，我们去看一看，好吗？播放视频课件：（图文音结合）温馨提示：以各种不同的方式过六一。（如：“喜迎六一歌曲大比拼”：哎!小朋友们，你们会唱歌吗？快来参加我们的六一歌曲大比拼吧?“我为六一画幅画------”:哎!小朋友们大家好,我们这里正在举办六一征集作品活动,发挥你的特长快来参加哟!“我为六一做好事”:六一是我们的节日,让我们也来做件

6、有意义的事，帮助身边需要帮助的人,你想好了吗？“变废为宝巧利用”：看！这些工艺品多好哇!你想试试吗?欢迎你!欢迎参加我们的活动,希望你们过一个快乐,有意义的儿童节。）3、展示交流金点子：怎样过六一既快乐又有意义？请同学们把想好的金点子,用水彩笔写在智慧果上,不会写的字可以写拼音，写好的贴在智慧树上。4、同学们可真了不起！想出了这么多金点子，可是，我们的活动方式是有限的，请同学们展开讨论选几个最有意义的方案作为我们六一活动的计划。(生说，举手表决)四、制定计划1、以学生的兴趣爱好为前提，把意见一致的自由组成小

7、组，进一步讨论小组的活动计划。2、小组合作填写计划卡,写出你们小组完成活动要做好哪些准备,并贴在黑板上对应的位置，形成班级六一活动大策划。(教学设想:引导学生积极参与，相互合作，感受集体智慧的作用，体验合作学习的乐趣。)3、小组汇报，加以评价。4、小结：通过大家集思广益，共同努力，我们班的六一大策划已形成了,相信大家按照计划行动,一定能度过一个快乐，有意义的儿童节。五、德育渗透师：可是,你们知道吗?同在蓝天下,同样处于花一样的年龄,却还有一些小朋友没办法过一个快乐的儿童节,甚至连生活和上学都有困难。(出示失

8、学儿童照片)师：看到这些图片，你想对他们说些什么？做些什么？师：大家都有一颗金子般的爱心，老师感到很高兴。在我们快乐的时候也能想到让别人快乐。是啊！我们要帮助边远山区的贫困儿童，我们也要从身边做起，帮助在生活上和学习上有困难的同学。相信有着同学们的爱心和努力,全世界的小朋友都能快乐过六一。六、结尾同学们，为迎接六一儿童节的到来，让我们唱起来,跳起来吧!(播放“欢庆六一”的歌曲)。