己亥杂诗1精品PPT课件.ppt

己亥杂诗1精品PPT课件.ppt

ID:55793691

大小:440.50 KB

页数:11页

时间:2020-06-02

己亥杂诗1精品PPT课件.ppt_第1页
己亥杂诗1精品PPT课件.ppt_第2页
己亥杂诗1精品PPT课件.ppt_第3页
己亥杂诗1精品PPT课件.ppt_第4页
己亥杂诗1精品PPT课件.ppt_第5页
资源描述:

《己亥杂诗1精品PPT课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在PPT专区-天天文库

1、己亥杂诗龚自珍浩荡/离愁/白日斜,吟鞭/东指/即天涯。落红/不是/无情物,化作/春泥/更护花。题目的意思:已亥是指年份,中国古代以天干地之纪年题目的意思是:已亥年写的一首诗。此诗指的时间是:清道光十九年(1839)作者简介龚自珍字璱人,号定盦(an),晚清思想家、文学家。代表作有《己亥杂诗》《定庵文集》等,他的诗主张“更法”“改图”,揭露清统治者的腐朽,洋溢着爱国热情被柳亚子誉为“三百年来第一流”。本诗的背景本诗选自《龚自珍全集》。清道光十九年,这年龚自珍辞官南归。正值暮春时节,夹花生树,日暮风起,残红纷飞。点点飞花,忽然惹起了一股浓浓的离别之情,

2、于是他情不自禁地挥动马鞭吟出了这首诗。诗句意思1.浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。浩荡:形容广阔或壮大。这里形容诗人离别京城时的无限愁绪。东指:诗人由京返杭,起初一段路是向东走。天涯:指诗人将要去的地方远离京城。满怀无限离愁正对白日西下,扬鞭东去从此辞官赴天涯。2.落红不是无情物,化作春泥更护花。落红:落花,后两句诗言外之意是说,自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。落花纷纷绝不是无情飘落,化作春泥愿培育更多胡新花。诗句翻译1.“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。”此诗前两句写景。望着夕阳西下,牵动了作者广阔无边的离愁别恨,这离别之愁,不仅是离别

3、家眷,更是离别朝廷。诗人的马鞭所指,东即天涯海角,可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想,亦未割断自己与朝廷的感情牵连。诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。用“浩荡”修饰离愁,用“白日斜”“天涯”来映衬离愁,可见诗人辞官南归的心情是极度痛苦的。落红并不是无情的东西,它怀恋大自然,即使委落尘埃,也要化作春泥,护育新花生长。作者以落红自比,表达了作者虽然辞官离京,但仍会关心国家的前途命运的思想感情。这两句诗语言生动形象、内容蕴含哲理,格调昂扬向上。2.“落红不是无情物,化作春泥更护花。”诗词主旨全诗抒发了诗人辞官离京的复杂感情,表现了诗人

4、不畏惧挫折,不甘心沉沦,始终都要为国家效力的奉献精神。己亥杂诗其五浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯落红不是无情物化作春泥更护花抒情叙事移情物比喻形象点明“愁”,用“白日斜”“天涯”映衬烘托表明“心志”为国效力不畏挫折不甘沉沦甘心奉献诗词拓展诗人离京时,正是鸦片战争的前一年,他目睹了清王朝的腐朽,不愿意与封建势力同流合污,辞官回乡;但是他仍然为国家的命运忧愁,为封建统治阶级的命运忧愁。“浩荡”本指水势浩大,在这里喻“愁”,李煜曾有词写到“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”诗人以李煜亡国被囚之愁自诩,可见忧愁之深。“白日斜”是写景,诗人为了衬托离愁,特

5、别把离京时间选在了傍晚,马致远散曲“夕阳西下,断肠人在天涯。”用晚景衬托离愁。课后练习1.怎样理解诗中的“离愁”?答:诗中的“离愁”是指当时作者离开亲朋好友,愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。2.为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”?答:这里不说“夕阳”而取“白日”,正好与作者当时的心情相吻合,也隐喻当时国势渐颓的社会现实。3.作者拿()自况,表达了()。答:落红自己虽然辞官,但仍会关心自己国家的前途命运。4.诗歌中流露出了诗人的两种感情:舍和不舍。诗人与想“舍”的是什么,不想舍得又是什么?答:诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽,不舍的亲朋好

6、友和国家的前途命运。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。