初中英语情态动词ppt课件.ppt

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1、情态动词情态动词:本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,(但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。)must1)表示必须、必要。是说话人的主观看法Youmustcomeintime.在回答一般疑问句时,不能用mustn’t而用needn’t,don’thaveto(不必).但它本身的否定是mustn’t(表禁止不准)--Mustwehandinourexercisebookstoday?--Yes,youmust.--No,youdon’thaveto/youneedn’t.

2、must2)表示推测、可能性(只用于肯定的陈述句)1.You’reTom’sgoodfriend,soyoumustknowwhathelikesbest.2.Yourmothermustbewaitingforyounow.Mightandmay表示请求和允许。might比may语气更委婉,而不是过去式否定回答时可用can’t或mustn’t,表示“不可以,禁止”。----Might/MayIsmokeinthisroom?----No,youmustn’t.----May/MightItake

3、thisbookoutoftheroom?---Yes,youcan.(No,youcan’t/mustn’t.)根据情景而定用MayI...?征徇对方许可时比较正式和客气,而用CanI...?在口语中更常见。2)用于祈使句(用于肯定句的句首),表示祝愿。Mayyousucceed!3)表示推测、可能性 (不用于疑问句)。might不是过去式,它所表示的可能性比may小。1.Hemay/mightbeverybusynow.2.Yourmothermay/mightnotknowthetruth.

4、can,could1)表示能力Canyouliftthisheavybox?Yes,Ican/No,Ican’tMarycanspeakthreelanguages.Canyouskate?Yes,Ican/No,Ican’t2)表示请求和允许。-----CanIgonow?-----Yes,youcan./No,youcan’t.此时可与may互换。在疑问句中还可用could,might代替,不是过去式,只是语气更委婉,但不能用于肯定句和答语中。----CouldIcometoseeyoutom

5、orrow?----Yes,youcan.(No,I’mafraidnot.)3)表推测可能性。肯定句中:can表示理论上的可能性,推测;InChongqing,sometimesitcanbereallycold.否定句和疑问句中,只能用can表猜测可能性。Someoneisknockingatthedoor,andwhocanitbe?Itcan’tbeTombecausehehasgonetoBeijing.四、shallshall用于第一人称,征求对方的意见。Whatshallwedoth

6、isevening?shallIcleantheroomforyou?2)shall用于第二、三人称,表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。1.Youshallfailifyoudon’tworkhard.(警告)2.HeshallhavethebookwhenIfinishit.(允诺)3.Heshallbepunished.(威胁)五.should表示“应该”,常用来表示劝告、建议;认为“某人应该做某事”或“有义务责任做某事”。Weshouldobeytrafficlaws.Youshou

7、ldn‘twatchTVeveryday。Youshouldn’thavemadethiskindofsillymistakes.Tomshouldhavebroughthisreporttoday.2)Should也可表推测,但它是有一定根据的推测,意为“可能、该”---WhencanIcomeforthephotos?Ineedthemtomorrow,---They____bereadyby12:003)表示惊讶的语气----Youcanneverseesuchamanshouldbesor

8、udetoalady.六:will和would1)表示意志或意愿:决心,愿意,……Wewilldoourbesttosavethechild.我们会尽力抢救这个孩子。Itoldhertostopcrying,butshejustwouldn’tlisten.我叫她别哭,可她就是不愿听。2)表示请求、建议或征求对方意见时,用Wouldyou..?比用Willyou..?更婉转。Will/Wouldyoupleasekeepthedooropen?请让门开着好吗?Will/Wouldy

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