动词第三人称单数加“S”与名词复数加“S”的区别.doc

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1、整数名词复数加“S”的规则名词的复数形式，一般在单数形式后面加s或es.现将构成规则与读音规则列表如下:构成方法读音例词在词尾加-s1.在清辅音后读作[s]2.在浊辅音后读作[z]1.desk—desks[s]2.map—maps[s]3.field–filelds[dz]dog—dogs[z]sea—seas[z]1.以s、x、sh、ch结尾的名词后加-es2.如词尾是e,只加-s-（e）s读作[iz]1.classclasses[iz]box—boxes[iz]dish—dishes[iz]watch—watches[iz]2.horse—horses[iz

2、]如词尾为–f或–fe,则一般变为–ves-ves读作[vz]1.leaf—leaves[vz2.knife—knives[vz]以辅音+y结尾的名词，变y为i再加-es-ies读作[iz]family—families[iz]以元音+y结尾的名词，加-s-s读作[z]boy—boys[z]以辅音+o结尾的名词，加-es-es读作[z]hero—heroes[z]potato—potatoes[z]tomato—tomatoes[z]以元音+o结尾的名词，加-s-s读作[z]radio—radios[z]zoo—zoos[z]以-th结尾的名词，加-s1.在长元

3、音后，-ths读作[z]2.在短元音或辅音后，-ths读作[s]1.bath—baths[z]2.month—months[s]英语里有一些名词的复数形式不是以词尾-s或-es构成，它们的构成方法主要如下表：构成方法例词变内部元音foot[u]—feet[i:]man[]—men[e]mouse[au]—mice[ai]woman[]—women[e]词尾加-enox—oxen(公牛)child[ai]—children[i]形式不变（通形名词----单、复数同形）deer—deerfish—fishsheep—sheep集合名词（只有复数，没有单数。）trou

4、serspeople（人，人民）glasses（眼镜）名词做定语1.只在后面名词加复数2.man,woman随之后面的名词而变化，后单其单，后复其复。3.sport作定语永远用作复数。1.appletree—appletrees2.mandoctor—mendoctors3.sportsshopsportsshoes表示国籍的名词（中日不变，英法变，其余词后加s）Chinese—ChineseJapanese—JapaneseEnglishman—EnglishmenFrenchman—FrenchmenAmerican—Americans动词第三人称单数加“S

5、”的规则一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。如：①stop－stops[s];make－makes[s]②read－reads[z];play－plays[z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz]如：fly－flies[z]；carry－carries[z]study－studies[z];worry－worries3、以“s,x,ch,sh”结尾的，在词尾加

6、“es”，发音为[iz]如：teach－teaches[iz];watch－watches[iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z]如：go－goes[z]do－does[z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。如：1、do[du:]－does[dz]2、say[sei]－says[sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。如：close－closes[iz]二、对比词形变化中原词词尾变化之异同：变“y”为“i”现象双写最后辅音字母

7、现象例词：①baby－babies②carry－carries③study－studies动词第三人称单数加“S”与名词复数加“S”的区别名词复数形式和动词第三人称单数形式性质上截然不同，但它们在构成方式上有异也有同。试比较如下：                   一、构成方式的相同点                  1.  两者一般在词尾加-s清辅音后读作，浊辅音和元音后读作[z]。如：                  名词复数：bed(beds), tree(trees),                  动词第三称单数：help(helps), p

8、lay(plays)