山西省晋中市和诚中学2019_2020学年高一化学3月月考试题2.doc

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1、山西省晋中市和诚中学2019-2020学年高一化学3月月考试题考试时间:90分钟;注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上H:1Li:7C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27Cl:35.5S:32Cu:64Ag:108I:127第I卷(选择题)一、单选题(每题3分,共45分)1.2016年IUPAC命名117号元素为Ts(中文名“钿”,tián),Ts的原子核外最外层电子数是7。下列说法不正确的是()A.Ts是第七周期第ⅦA族元素B.Ts的同

2、位素原子具有相同的电子数C.Ts在同族元素中非金属性最弱D.中子数为176的Ts核素符号是Ts2.下列有关化学用语表示正确的是(  )A.NH4Br的电子式:B.S2-的结构示意图:C.NH3的电子式:D.中子数为20的氯原子:3.X、Y、Z、W为原子序数依次增大的四种短周期主族元素,Y、Z的最外层电子数之和等于W的原子序数,Z元素在地壳中含量最高。Y元素的最高价氧化物对应的水化物与其氢化物化合生成盐。常温下,X的单质为气体。下列说法正确的是()A.简单阴离子的还原性:X>YB.原子半径:W>Z>Y>

3、XC.Z与W形成的化合物中只含有离子键D.简单氢化物的沸点:Y>Z4.已知几种短周期元素的原子半径、常见的最高价和最低价如下表,下列说法中不正确的是()元素编号-9-①②③④⑤⑥⑦原子半径0.0730.0750.1520.1100.0990.1860.143最高正化合价无最低负化合价无无无A.⑦的简单离子不是同周期元素离子半径最小的B.①元素的氢化物有两种C.②的气态氢化物浓溶液可用于检验氯气管道的泄漏D.阴离子的还原性④大于⑤,最高价氧化物的水化物的碱性③小于⑥5.已知钡的金属活动性处于钾和钠之间。

4、则下列变化中可能实现的是()A.钡可从氯化钠溶液中置换出金属钠B.钡可从冷水中置换出氢气C.钡可从硫酸铜溶液中置换出铜D.在溶液中Ba2+可氧化金属锌,生成Zn2+6.短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大,它们的原子最外层电子数为互不相等的奇数。X与Y位于不同周期,X与W的最高化合价之和为8,元素Z的单质是目前使用量最大的主族金属元素单质。下列说法中正确的是()A.化合物YX4W溶于水后,得到的溶液呈碱性B.化合物YW3为共价化合物,电子式为C.Y、Z形成的一种化合物强度高,热膨胀系数小,是良好

5、的耐热冲击材料D.原子半径大小:W>Z>Y>X7.下列各组物质中,化学键类型都相同的是()A.CaCl2和NaOHB.Na2O和Na2O2C.CO2和CS2D.HCl和NaOH8.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子半径依次增大,且原子最外层电子数之和为15,Y是地壳中含量最高的元素,Y与Z同主族,Z与W同周期。下列说法正确的是()A.简单氢化物的还原性:Y>ZB.Z的简单离子与W的简单离子具有相同的电子层结构-9-C.化合物WX2中既存在离子键,又存在共价键D.X与Y形成的化合物可能使酸性KMnO4溶

6、液褪色9.短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次递增,a、b、c、d、e、f是由这些元素组成的化合物,d为离子化合物,其结构中还含非极性共价键,m为元素Y的单质,通常为无色无味的气体。上述物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是()A.原子半径:WWC.a—定由W、X两种元素组成D.图中转化过程d物质在作为反应物时均即为氧化剂又是还原剂10.X、Y、Z、W、R五种短周期主族元素原子序数依次增大。X原子是所有原子中半径最小的,Y、W同主族,Z、W、R同周期,Y原子的最

7、外层电子数是次外层电子数的3倍,Z是常见的金属,电子层数等于主族序数。下列说法正确的是()A.WR2中各原子最外层达到了8电子稳定结构B.X、Y、Z、W、R的原子半径依次增大C.简单氢化物稳定性:W>RD.熔沸点:X2W>X2Y11.根据碘与氢气反应的热化学方程式(i)I2(g)+H2(g)2HI(g)△H=-9.48kJ/mol,(ii)I2(s)+H2(g)2HI(g)△H=+26.48kJ/mol,下列判断正确的是()A.254gI2(g)中通入2gH2(g),反应放热9.48kJB.1mol固

8、态碘与1mol气态碘所含的能量相差l7.00kJC.反应(i)的产物比反应(ii)的产物稳定D.反应(i)拆开1molI-I键与1molH-H键需要的总能量小于拆开2molH-I键需要的总能量12.CO2和CH4催化重整可制备合成气,对减缓燃料危机具有重要意义,其反应历程示意图如图:-9-下列说法不正确的是()A.合成气的主要成分为CO和H2B.①→②过程可表示为CO2+NiC=2CO+NiC.①→②过程吸收能量D.Ni在该反应中做催化剂13.一种微生物

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