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1、邱林肯新媒体营销邱林肯著有：《我们在谈创业，是在谈什么呢》《2015年k12在线教育创业项目的机遇和风险》《全方位解构P2P创业项目》为新媒体网络整合营销专家。 邱林肯著有：《我们在谈创业，是在谈什么呢》《2015年k12在线教育创业项目的机遇和风险》《全方位解构P2P创业项目》为新媒体网络整合营销专家。 [键入文字]邱林肯新媒体营销邱林肯著有：《我们在谈创业，是在谈什么呢》《2015年k12在线教育创业项目的机遇和风险》《全方位解构P2P创业项目》为新媒体网络整合营销专家。我们在谈创业，是在谈什么呢？
2、邱林肯谈创业必备条件:资金人力资源项目市场推广资金方面. 创业需要启动资金,毕竟只凭一纸商业计划书或者一个idea就获得天使投资,只是稀少的个案.在创业之前你必须有一定储备资金,至少能保证在半年到一年没有项目流水的情况下,还能生存.创业者大都太过乐观或者太过悲观,所以创业才是九死一生的.另一点就是,是否有很好的资本运作能力,项目的投融资计划也很关键.在项目都差不多的情况下,资本的力量就显现出来了.人力资源方面. 也就是团队架构.是否需要创业合伙人,还是一个人单枪匹马创业?一个人单枪匹马创业成功,那不是互
3、联网时代的创业,那是草莽创业时代.现今是更讲究知识经济,更讲究精益创业,更讲究团队协作.互联网时代的创业,注定是靠团队取胜.一个人很难在项目、产品、市场、管理等各方面都是全面的,必须通过架构合伙人方式以达到最佳的团队能力构成.[键入文字]邱林肯新媒体营销邱林肯著有：《我们在谈创业，是在谈什么呢》《2015年k12在线教育创业项目的机遇和风险》《全方位解构P2P创业项目》为新媒体网络整合营销专家。 项目方面. 项目的选择尤其重要,一个行业一个项目,决定了一个公司的发展未来.一个项目的市场容量不大,估值过低
4、,就无法推动其上市,他的投融资成本就很高.公司规模就很难得到资本的推动,迅速扩充.小项目也就是能有一定的投资回报率,但是很难有大的空间.在互联网时代,TMT是个不错的趋势,尤其到工业4.0,未来科技将更加紧密的联系到每一个个体.所以是否能抓住好的行业趋势好的项目细分,非常考验创业者眼光.项目再细分到产品,产品的设计是要经过锤炼的,好的用户体验,造就好的口碑,也能更快的打开市场.市场推广方面.[键入文字]邱林肯新媒体营销邱林肯著有：《我们在谈创业，是在谈什么呢》《2015年k12在线教育创业项目的机遇和风险》
5、《全方位解构P2P创业项目》为新媒体网络整合营销专家。 市场推动包含线下线上.最完美是传统经验加上互联网思维,团队构成里边,市场人员的能力构成也是很关键的,市场决定了项目的进度.营收,以及是否按预期达到盈利.像腾讯市场推广能力主要是线上,线下就不是优势了.所以只能通过收购入股其他公司来发展自己的生态. 创业九死一生，创业失败，恢复期大概需要两年。无知者无畏，也是枉然。胸有成竹，顺势而为，方可有作为。你准备好了吗！（转载请注明来源）2015年k12在线教育创业项目的机遇和风险[键入文字]邱林肯新媒体营
6、销邱林肯著有：《我们在谈创业，是在谈什么呢》《2015年k12在线教育创业项目的机遇和风险》《全方位解构P2P创业项目》为新媒体网络整合营销专家。 k12在线教育市场容量，足以支撑几家上市公司。腾讯课堂发布了《2014年K12教育市场分析报告》。报告显示，2014年底K12教育市场规模已经达到2549亿，直逼3000亿。此外，值得注意的是当下57%的学生已经有了上网学习的习惯。业内分析认为，K12市场体量巨大，并将在2015年继续攀升。项目风险与突破点[键入文字]邱林肯新媒体营销邱林肯著有：《我们在谈创
7、业，是在谈什么呢》《2015年k12在线教育创业项目的机遇和风险》《全方位解构P2P创业项目》为新媒体网络整合营销专家。梯子网的失利就预示着这里边风险巨大，当然有更多先烈就没有曝光出来.K12在线教育也是在线教育细分项目下最难攻下的一个。有一下几个难点： 第一方面，k12在线教育一方面付费者和体验者是分离的。家长在其中也起到了决定性的作用，家长对K12在线教育的认可度也是值得推敲的。K12线下教育辅导的认可催生了学而思和学大教育的上市。线上如果得到家长群体的认可，当然催生几家上市公司也属于正常。K12在线
8、教育认可度没有几年的培育是不可能普及的。做早了，可能做了先烈，资金耗尽了。做晚了，也就只有在夹缝中生存。时机把握尤其重要。 第二方面，说到真正的用户，高中生相对初中和小学生的互联网粘性和操作熟练度都会好很多，而且在其中存在教育管理的问题，在教学当中初中小学生群体自律性和主动性是否会影响K12在线教育的实际效果。其中高中生是相对比较好开发的用户，因其有一定的自律性和成熟度，对课程质量也能做出评价，[键入文字]
