九上期中(1-13课)复习提纲

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1、九年级历史上册1-13课复习提纲主备人：审核人时间：编号：第一课人类的形成1．大多数学者认为，现代人类可能是从非洲南方古猿一支发展而来的。人类在距今约三四百万年前形成。2．世界三大人种是黄种人、白种人、黑种人，3．人类最初经历的是原始社会，分为母系社会和父系社会。第二课大河流域――人类文明的摇篮1．四大文明古国主要位于亚洲和非洲，世界最早建立的统一的奴隶制国家是古埃及，哺育这个国家的河流是尼罗河，在这个国家陵墓金字塔是国王权力的象征。2．两河流域位于亚洲西部的新月沃地，两河流域是指幼发拉底河和底格里斯河，在公元前18世纪统一两河了流域的是古巴比伦王国国王汉谟拉比，为维护奴隶主的利益国王颁

2、布了被称为世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典<<汉谟拉比法典>>。3．印度河哺育了古印度，后来雅利安人入侵，并建立起了种姓制度，这种制度被分为4个等级，分别是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。第三课西方文明之源1．西方文明之源头在希腊哺育古代希腊文明的是爱琴海，因此希腊早期文明被成为爱琴文明。古代希腊崇尚民主的城邦是雅典，公元前5世纪后半期，伯里克利当政时，它达到全盛，全体成年男性公民拥有民主。2．公元前509年，罗马建立了共和国。公元前3世纪到前2世纪罗马为了争夺地中海霸权，同迦太基进行了三次战争，历史上成为布匿战争。经过长期征伐，公元前2世纪罗马(共和国)成为地中海的霸主。公元前2

3、7年，罗马共和国向罗马帝国过渡，罗马帝国第一任皇帝就是屋大维。在395年，罗马帝国分裂为东罗马和西罗马两部分。西罗马帝国灭亡标志西欧奴隶社会结束。第四课亚洲封建国家的建立1．1世纪前后，日本出现奴隶制国家。后来本州中部的大和于5世纪统一了日本。标志日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是大化改新，主持这次改革的天皇是孝德天皇，这次改革是仿照中国的隋唐(封建)制度。2．在统一阿拉伯过程中，穆罕默德及其创立的伊斯兰教起了重要作用。这种宗教的诞生地和圣地都是麦加。穆罕默德在622年带领少数信徒在麦地那建立了政教合一的国家，因此622年也被定为这种宗教的教历元年。在632年，穆罕默德逝世时，阿拉伯半

4、岛已基本统一第五课中古欧洲社会41．西罗马帝国灭亡后，日尔曼人在它的废墟上建立起许多国家，最强大的是法兰克王国。8世纪前期，查理马特任宫相时，改变了无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封。通过改革，西欧在封建贵族内部形成了严格的等级制度。在西欧封建社会时期，罗马教廷拥有至高无上的权力，在西欧封建社会，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，而且也是西欧封建制度的精神支柱。2．在10世纪，西欧城市重新兴起。十一二世纪，在争夺城市自治权中有的城市通过武力，有的通过金钱赎买赢得自治权，法国的琅城是一个典型的例子。3．东罗马帝国定都君士坦丁堡，原称拜占廷，因此东罗马帝国也称为拜占廷帝国。东罗马

5、帝国后来被西亚的奥斯曼土耳其所灭亡。第六课古代世界的战争与征服1．马拉松运动来源于公元前5世纪早期的希波战争，这场战争以希腊的胜利告终。2．公元前4世纪后期，希腊被马其顿所吞并，后来，亚历山大继位，史称亚历山大大帝，后来他建立起了一个地跨欧亚非三洲的大帝国亚历山大大帝国，定都巴比伦。亚历山大的东征促进了古希腊和东方文化的相互交融。3．罗马帝国在屋大维的统治下不断对外征战，在2世纪，帝国达到最大规模，地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。罗马帝国最初两百年间，相当于我国东汉时期，我国把它称为大秦。第七课东西方文化交流的使者1．连接亚欧大陆最著名的商路叫丝绸之路，对东西方文化作出最大贡献的民族

6、是阿拉伯民族。阿拉伯数字是印度人发明的，然后，阿拉伯人将其改造并对其进行传播，故此得名。2．1271年，马可波罗来到中国，他是意大利人。马克波罗来到中国后受到元世祖忽必烈的赏识，被留在朝中任职，他一共在中国生活了17年，并将其经历和见闻写成<<马可•波罗行纪>>一书，这本书后来激起欧洲人对东方的憧憬和向往。第八课古代科技与思想文化（一）1．古埃及人使用的文字叫象形文字，是世界上最古老的文字之一。它对后来字母文字产生了重要影响。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字2．佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。（1）佛教诞生于古印度，创始人是乔达摩•悉达多，后来被称为释迦牟尼。佛教宣扬众生平等，

7、公元前3世纪，阿育王在位时，佛教的得到很大发展，并向外传播。（2）基督教诞生于巴勒斯坦一带，由犹太人创始，宣传耶稣就是“救世主”，后来将耶稣的出生日期12月25日定为圣诞节（3）伊斯兰教诞生于麦加，创始人是穆罕默德，他称自己是真主的使者，伊斯兰教徒被成为穆斯林，穆罕默德的说教后来录成伊斯兰教的经典　古兰经　4第九课古代科技与思想文化（二）1．古希腊著名科学家阿基米德发现了杠杆定律和浮力定律，还发明了螺旋式水车2．古代希腊被称为欧洲戏