【数学】五年级数学下册培优补差计划教学教材.doc

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1、五年级数学下册培优补差计划五年级数学下册培优辅差计划田香莉五一班共有学生52人，男女人数差别太大总的来看纪律较差，学习习惯较差，其中有十五人每节课能做到认真听课，高质量完成家庭作业。针对这些情况高效完成本学期的任务，我制定以下计划：培优名单：田锦、王涵鹏、韩志傲、张美琪、靳晶晶、张甜甜、杨家鹏、张涵培优目标：1．通过“培优”活动，使班级的多数学生能认识到学习数学的重要性，激发学生学习数学的兴趣。2．通过“培优”活动，使这些孩子能够在班上在数学知识方面、学习习惯方面起到引领的作用。培优内容：1．数学书、练习本及测试卷中的思考题，这些有一定难度的题目先让他们进行练习，进一步

2、提高他们的分析判断能力和解决实际问题的能力。2．补充习题或小学生数学思维训练题等有关内容，主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标，以鼓励为主的教育方法，为他们提供一些特别的训练，如奥数专门的学习资源，以满足他们特殊的发展需要。补差名单：刘元平、于炳文、宋新宇、刘宇轩、桂根、李可、万秒秒辅差目标：1．理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。2．掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3

3、．理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。4．知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5．结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。6．通过观察立体图形，能正确辨认从不同方向平面图或能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形。 辅差内容：因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、折线统计图五个重点单元的内容。培优辅差措施：1．教师坚持做到每节课“层级化”训练分明

4、，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。2．平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多提问，多督促他们及时完成相关作业以及练习。3．转变教师的教学方法，在数学教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。4．课堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能

5、力。