小班：小动物冬眠了.doc

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1、小班：小动物冬眠了设计思路　　在《冬天到》的主题活动中，一节音乐游戏《小青蛙打呼噜》引起幼儿极大兴趣：冬眠是指什么?有哪些动物会冬眠呢?幼儿不太明白，于是我们设计了这节活动。活动目标　　1．初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。　　2．尝试使用礼貌用语“请……”。　　3．乐于主动探索和表达。活动准备　　1．PPT课件。　　2．若干“小动物的家”挂图。　　3．若干冬眠的小动物卡片。活动过程　　1．场景导入：下雪了。　　小朋友知道现在是什么季节吗?我们是怎样过冬的?让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的

2、好吗?　　幼儿在《雪绒花》优美的音画场景中，很深切地感受到了冬季的来临!并结合幼儿的生活经验进行提问，很自然地引出小动物的过冬方法。　　2．拜访小动物的家。　　(1)小动物(剌猬)家。　　尝试使用礼貌用语“XXX你好，请你出来和我们一起玩，好吗?”　　观察小刺猬睡觉，引出“小刺猬在睡觉，不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠”。　　(2)小动物(青蛙)家。　　运用礼貌用语“请……”　　猜猜小青蛙为什么不理睬我们?它在做什么呢?引出“冬眠”。　　(3)结合图片，观察还有谁在冬眠?为什么这些小

3、动物要冬眠?　　小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，一直睡到春天再出来的好办法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫――冬眠。　　PPT动画场景带给小朋友身临其境的感受，自然而又简单地将“冬眠”这个知识化解了。并贯穿社会教育：怎样到客人家去做客、打招呼。　　3．送小动物回家冬眠。　　(1)根据特征找小动物的家。　　(2)乐意说说自己送哪个小动物回家了。　　幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对

4、小动物冬眠的印象!延伸活动　　你最喜欢什么动物？你知道它们是怎么过冬的吗?