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时间:2020-06-07
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1、绪论一、电机及电机学概念1.电机定义:是指依据电磁感应定律实现电能的转换或传递的一种电磁装置。2.电机分类:(按运动方式分类)静止电机-----------------变压器电机直流电机旋转电机交流电机异步电机同步电机发展情况:基本系列、派生系列、特种电机、专用电机、节能电机二、电机中的材料1.导电材料:线圈(铜、铝)2.导磁材料:铁磁材料(重点介绍)3.结构材料:铸铁、铸钢和钢板等4.绝缘材料:聚酯漆、环氧树脂、玻璃丝带、电工纸、云母片等(A、E、B、F、H、C)三、本课程的任务电机学及性质:专业基础课1.基本要求:了解电机、变压器的基本结构掌握正常稳态运
2、行时的分析方法了解空载运行和负载运行时电机内部的物理情况掌握电机的运行特性掌握电机的基本实验方法和操作技能3.本门课学习方法:①抓住主要矛盾;②理论联系实际;③善于运用对比的方法。四、电机在国民经济中的作用1.电能是现代常用的一种能源2.电机是一种进行机电能量转换的电磁机械装置3.电机在工农业生产、航空航天等起重要作用。第一章磁路磁路1.1~1.2总学时:2课堂讲授:2教学目的:1.了解磁场的基本物理量。2.了解物质在磁性能方面的特点。教学重点、难点:重点:1.磁感线强度与磁场强度的区别2.磁性物质的特点。难点:磁饱和性和磁滞性。教学方法:运用多媒体教学手段
3、,采用教师讲授与学生提问、讨论相结合的形式。工作原理、平衡方程、等效电路等内容由教师“精讲”,在此基础上,部分内容由学生自学,然后由学生在课堂上讲解、讨论,最后由教师补充、概括和总结。教学内容:1.磁场基本物理量2.磁性物质和非磁性物质教书育人方式:1.采用幻灯片、演示实验等手段,加大课堂信息量,提高课堂教学效果,培养学生的学习兴趣。2.对每次课进行小结、布置作业及预习内容。1.1磁场的基本物理量一.磁通穿过某一截面S的磁感应强度B的通量,即穿过某截面S的磁力线的数目,故称为磁感应通量,简称磁通。二.磁感应强度BB的方向B的大小:与磁场方向垂直的单位面积即穿
4、过的磁力线的数目。单位 1T=Gs磁场均匀且与截面垂直时,。 称为磁通密度。的单位为WbB的单位为T三.磁场强度H 或 四、磁导率导磁介质的磁导率,反映介质的导磁性能,大则导磁性能好。的单位H/m,真空的=4πH/m。一般,= ,2000~6000(铁磁性材料)H的单位为 A/m或 A/cm1.2常用铁磁性材料及其特性一、铁磁物质的磁化铁磁材料:铁、镍、钴及其合金二、磁化曲线1.磁化曲线:特性:①具有高的导磁性能;②磁化曲线呈非线性(饱和特性)2.磁滞回线磁滞现象:B的变化总是滞后H的变化;时的值,称为剩磁。三、铁磁材料软磁材料:高,小,磁滞回线窄
5、而长,如:铸钢、硅钢片、制作电机铁心;硬磁材料:μ不高,Br大,磁滞回线宽,如:铁氧体、钕铁硼等制造永久磁铁;三、磁路计算1.计算类型2.给定磁通量φ,计算所需磁动势F3.给定磁动势F,计算所产生的磁通量φ4.计算步骤5.分段(材料相同,截面积相等)6.计算各段有效截面积和平均长度7.求各段磁通密度8.求各段磁场强度9.求总磁动势10.求所需电流或线圈匝数11.查磁化曲线磁路1.3~1.4总学时:4课堂讲授:4教学目的:1.掌握磁路欧姆定律。2.掌握铁心线圈电路。教学重点、难点:重点:1.磁路欧姆定律。2.交流铁心线圈电路。难点:交直流铁心线圈电路的区别。教
6、学方法:运用多媒体教学手段,采用教师讲授与学生提问、讨论相结合的形式。工作原理、平衡方程、等效电路等内容由教师“精讲”,在此基础上,部分内容由学生自学,然后由学生在课堂上讲解、讨论,最后由教师补充、概括和总结。教学内容:1.磁路恒定磁通欧姆定律和交变磁通欧姆定律。2.磁路基尔霍夫第一、第二定律。3.交流铁心线圈电路中的电磁关系,功率关系。4.交流铁心线圈电路的等效电路。教书育人方式:1.采用幻灯片、演示实验等手段,加大课堂信息量,提高课堂教学效果,培养学生的学习兴趣。2.对每次课进行小结、布置作业及预习内容1.3磁路基本定律一.电路定律1.欧姆定律2.基尔霍
7、夫第一定律(电流定律) 或 3.基尔霍夫第二定律(电压定律) 或 二.全电流定律(安培环路定律)1.电流磁效应凡是电流均会在其周围产生磁场,叫电流的磁效应,即所谓“电生磁”。磁力线的方向可根据电流的方向有右手螺旋定则确定。2.磁路的几个基本物理量3.全电流定律磁场中沿任一闭回路的磁场强度H的线积分等于该闭回路回路所包围的所有导体电流的代数和。这就是全电流定律。当导体电流的方向与积分路径的方向符合右螺旋关系时为正,反之为负。三.磁路及磁路定律磁路:磁通流通的路径。铁磁材料的磁化曲线 1.磁路的欧姆定律将全电流定律用于右图所示的无分支磁路,可得
8、 磁路中的磁通与作用在该磁路的上
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