《市场配置资源》导学案分析

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1、《市场配置资源》导学案分析《市场配置资》导学案分析教育教学目标1知识目标（1）了解资配置的基本手段，市场经济的含义，市场规则的基本形式（2）知道市场配置资的优点（3）理解合理配置资的必要性，市场配置资的具体机制，建立、健全社会信用制度的必要性与主要内容，市场调节的局限性（4）懂得规范市场秩序的必要性2能力目标全面认识市场配置资优缺点的辨析能力，把握市场机制有效发挥作用的具体条的理解能力3情感、态度与价值目标树立竞争意识，培养开拓进取的精神，生态明观念，养成勤俭节约的习惯，自觉遵守、维护市场秩序与规则的观念，抵制一切扰乱市场

2、秩序的行为。养成诚信为本、操守为重的良好道德品质和个人行为习惯。教学重点1懂得规范市场秩序的必要性，2市场配置资的具体机制。教学难点：建立、健全社会信用制度的必要性与主要内容。[导入]展示图片：《带最高指示的鸡蛋票》教师：这是一张比大家年龄还要大的票，你知道是它是做什么用的吗？学生：鸡蛋票，买鸡蛋用的。教师：为什么国家要求居民凭票购买鸡蛋呢？学生：鸡蛋少，想吃的人多教师：既然一个少，一个多，我们就有必要想个办法分配一下，有哪些配置的方法呢？我们今天就学习一下第九第一内容[新授]一、市场调节1合理配置资的必要性师：不仅是在当

3、时，整个人类社会的发展中，都存在着人的需要多种多样，永无止境和资是有限之间的矛盾。它要求我们必须合理配置资。2市场配置资的具体运行机制（1）市场经济的含义师：资配置很重要，那如何配置资呢？。展示幻灯片：（图1）计划和市场是资配置的两种基本手段。1992年开始，我们选择市场在资配置中起基础性作用，中国从此进入到社会主义市场经济时代。（2）具体运行机制那市场是如何发挥作用的？今天，我们通过一个小例子亲身感受一下：展示图片：探究一：如果你大学毕业后准备销售鸡蛋，你会选择销售哪一种鸡蛋？请说明理由。（分组讨论）第一组：我们公司准备

4、卖第一种鸡蛋。因为土鸡蛋的价格应该相对便宜一点，买的人应该会多一点，中药乌鸡蛋价格高，需求的人少。第二组：我们公司也准备卖第一种鸡蛋。现在大家的消费都还是以生存和发展资料为主，卖第二种鸡蛋的话，生意不好做，而且第一种鸡蛋也对身体有好处，应该能满足大众的要求。第三组：我们公司也准备卖第一种鸡蛋。因为是大学刚刚毕业，手里的资金不多，第二种鸡蛋的生产，应该成本很高，等到公司有一定规模之后，可以尝试着销售第二种。第四组：我们公司准备销售第二种鸡蛋。第一种卖的人太多了。我们准备把包装弄好点，打广告，店面也装修的很高级。这样的鸡蛋可以

5、当作礼品出售给有钱人。师：刚刚各组已经跟我们表明了他们公司的经营方向。大家首先选择销售哪一种鸡蛋，实际上你们在考虑“生产什么”，有的公司准备把鸡蛋卖给大众，而有的公司准备把鸡蛋卖给有钱人，你们是在考虑“为谁生产”。有的公司准备刚一开始的时候卖第一种，规模大了之后卖第二种，还有的公司考虑包装等等问题，你们是在考虑“‘如何生产”。而这三个问题就是市场要解决的问题。①市场经济要解决的三个问题：生产什么，如何生产，为谁生产。展示幻灯片：（图2）师：各位公司决定时，充分考虑了价格因素，需求因素。随着价格的涨落和供求的变化，资流入、流

6、出，达到了配置的效果。②主要是通过价格的涨落以及供求的变化，由市场调整。师：这张图的外围，大家熟悉吗？生：熟悉，是价格对生产作用的第一条，调节生产规模。师：生产规模的变化实际上是资流动的结果，而市场就是通过价格的变化，及时、准确、灵活地把供求信息传递给经营者，使得资流动，生产规模变化。这恰恰是市场调节的优点。（3）市场配置的优点①市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资配置。师：价格对生产还有什么作用？生：提高劳动生产率，生产适销对路的高质量产品。师：市场上的供求影响到了价格的变化，

7、而经营者想要获得更多的利润，必须要提高劳动生产率，更加有效的利用资。市场又通过价格起到了一次作用②推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资的有效利用。二、市场秩序师：选择了市场配置资，是看中了市场的优点，但是这个优点发挥是有条的。师：有人找到你，介绍他们公司的鸡蛋，每斤只要0元，你会加盟销售这样的鸡蛋吗？为什么？生：不会。太便宜了，我吃一个茶叶蛋要7角钱。他一斤才要0元。师：不放心的话，我们去他们公司看看。（播放视频《假鸡蛋》）生：这样的鸡蛋不能卖，一点天然的成分都没有，又是海藻酸钠，又是石蜡的，会吃死人的。

8、师：这种鸡蛋不仅对人有伤害，对市场有没有坏处？生：大家都不敢买鸡蛋了，正常的鸡蛋会卖不出去的，市场会乱套的。师：看这样的行为会直接影响到到市场秩序，资的配置。只有具备公平、公正的市场秩序，形成统一开放、竞争有序的现代市场体系，市场才能合理配置资。看我们又从鸡蛋那得到一个意义1规范市场秩序的意义2如何规范