计算机应用基础教案2.2学会连接常用外部设备.docx

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1、任务2.2学会连接常用外部设备u设计思想本任务针对中职学校学生的特点，结合学生所掌握的基础知识，在这些基础上进行扩展，以计算机公司员工为情境，让学生了解计算机组装的理论知识及注意事项，为后面的操作打好基础，学习过程中强调理论联系实际，有助于学生对计算机硬件的认识，同时针对计算机技术的快速发展，提出相应的探究性任务，让学生在课后继续关注这方面的发展。u教材分析本任务的教学内容实践性较强，以学生掌握常用外部设备的正确连接为目标，同时强调操作时的注意事项，基本采用示范的形式。u学情分析学生通过以前的学习，一级掌握了一些简单的操作，如打字、上网

2、和玩游戏等；想对硬件方面的内容，有一定的理论基础，但缺少系统地操作计算机软硬件。在任务中，学生应具有自主探究学习的能力，利用所掌握的理论知识，指导实践动手。在完成任务的过程中，积极利用各种能利用的资源来排除困难，解决问题，完成任务。u教学目标&知识与技能（1）了解计算机组装所需的配件、工具、流程。（2）掌握计算机常见外部设备的组装连接及简单的使用、维护方法。（3）了解最新外部设备的发展情况。&过程与方法（1）理解外部设备组装的流程，能通过外部设备的连接，体验操作的关键步骤和注意事项。（2）培养学生的自主探究学习能力、协作学习能力和动手操

3、作能力。&情感态度与价值观（1）培养学生自主解决问题过程中的成就感。（2）通过对教学内容的引导，培养学生的职业素养。u重点难点&重点：计算机常用外部设备的正确识别及连接的注意事项。&难点：计算机常用外部设备接口的识别及连接。u教学策略与手段采用任务驱动的教学模式来组织学生学习。通过共同连接外部设备展开教学活动，在教学上采取小组讨论、协作学习的方式，通过项目工程完成这一任务主题。以实际的操作任务来驱动学生的学习。在活动中应用已有知识和掌握新知识，使每个学生有所收获。u教学准备教学环境：多媒体教室、计算机硬件连接教室、FTP服务器、助学资源

4、包、任务单、网络评价系统。u课时安排（2课时）第1课时：微型计算机主机外部设备接口认识。第2课时：计算机部件的装配和外部设备连接（分组）。第1课时：微型计算机主机外部设备接口认识。课前播放使用数码相机拍摄的照片幻灯片。可以为本节课要进行时间装机竞赛埋伏笔。第1环节：情境导入（5min）经过前面的学习，我们已经了解了配置一台完整的计算机所需的配件。请大家回忆，购买计算机所需选购的基本的配件有哪些？由学生回答问题，教师对学生的回答进行点评和补充，相关配件有：中央处理器（CPU），主板、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、光驱、显示器、鼠标键

5、盘、打印机等。【设计意图】对学过的知识进行回顾。现在你是计算机公司的一员，有顾客在你的公司购买了计算机，要求你把计算机送到家里组装起来，你如何能够最快地组装起来呢？那么今天就让我们先来认识一下计算机外部设备的接口类型，并且学习如何正确地将它们连接起来，在下节课，同学们将通过自己的安装，最终组装一台完整的计算机。到时候我们看一下，哪一组同学最终做得最令顾客满意！我们将这组同学的照片放到网上。【设计意图】设置情境，提出本次课的任务及奖励制度，激发学生的热情。第2环节：新课展开（38min）为了能更好地连接计算机外部设备，我们来认识这些外部设

6、备接口。常用的外部设备接口有PS/2接口、串口、并口、USB接口、VBA接口、音频输出口等。（1）PS/2接口是一种古老的接口，广泛应用于键盘和鼠标的连接。现在的PS/2接口一般都带有颜色标示，紫色用于连接键盘，绿色用于连接鼠标。（2）PS/2接口下面的是串口，一个9针的D形接口，常用于连接调制解调器。（3）串口边上的是并口，一个25针D形连接口，通常为紫红色，用于连接打印机或扫描仪。（4）并口左下是显卡上的VGA接口，显示器通过15针的Mini-D-Sub（又称HD165）接口通过模拟标准界面连接到PC上。（5）VGA接口下面是两个U

7、SB接口，USB接口是一个小扁平形状的接口，几乎所有的计算机外部设备都采用USB接口，其特点是支持多个设备的接入，即插即用，接插方便，用途极为广泛。（6）底部三个圆形接口是音频接口，粉红色用于音频聊天或连接麦克录音，浅蓝色用于连接外部音源随身听进行录音，草绿色用于连接耳机和扬声器进行声音回放。学生结合PPT和计算机实物，通过听讲学习认识接口，并了解这些接口连接的常见外部设备。以上介绍的是计算机上常见的接口，这些接口也是我们今天实践操作都要涉及的部分。接下去，我们做一个模拟操作。在操作之前首先进行分组，看哪个小组成员能用最少的时间完成连接

8、。学生结合前面所学完成模拟练习操作，并记录完成时间。【设计意图】设置网页虚拟平台练习，用于巩固刚才所学，为后面的连接操作做好充分的准备。教师统计好学生模拟练习时间。表扬：所有小组都已经完成了模拟练习，某小组