学会感恩,爱因为在心中主题班会方案.doc

《学会感恩,爱因为在心中主题班会方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学会感恩，爱因为在心中——策划人一、活动背景： 英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有大学生活作为人生的一部分，不可能一帆风顺，种种挫折与失败都会接踵而至，成功时，感恩的理由很多，失败时，不感恩的理由却只需一个。设计此次班会的目的，就是要通过班会的一系列活动，让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完美的人格，健康的心态，进取的信念；树立一种意识，一种观念：心中他人，心中有父母、老师、同学等等。 二、活动主题：  学会感恩，爱因为在心中三、 活动时间：

2、 2014年10月14日 四、 活动地点： 后山中学九年级3班五、 活动目的： “感恩”是个舶来词，牛津字典的定义是：“乐于把得到的感激呈现出来且回馈他人”。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，是一种生活态度，是因为我们生活在这个世界上，一切的事物都对我们有恩情！其实，感恩并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。这次班会就是为了让同学们有一个体会感恩的过程，让父母，老师，身边的朋友，同学欣慰的接受我们的感恩。具体如下：1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、帮助学生学会理解关心父

3、母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。  3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。        4. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。六、活动准备： 1、教室的桌椅分别往两边及尾部靠齐，同时预留中间部分，讲台成开放式状态，给人一种畅所欲言的感觉。黑板中间用粉笔画一心形，四周写主题，营造一种温馨和谐的气氛。 2、事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。3、分组排练文娱节目。七、活动过程：序幕：播放背景音乐《爱的奉献》

4、，主持人登场通过母亲节、父亲节、教师节以及感恩节导入班会。第一环节：感恩父母（世界上有一部永远也写不完的书——父母）1、观看视频片段《世上只有妈妈好》2、采访：“你知道吗？”列举你为父母做过的事和父母为你做过的时（父母的生日、体重、年龄、喜欢的食物、颜色、鞋码以及父母收入、你自己支出占父母收入多少……）3、欣赏男生小合唱：《念亲恩》第二环节：感恩老师，老师我想对你说1、我言我师——讲故事：大家来讲有关你了解的老师的故事，如谭千秋、张丽莉等2、我唱我师——欣赏独唱：《长大后我就成了你》3、我猜我师——猜猜我是谁？（用几个次描述自己老师，大家猜一猜）第三环节：感恩同学，感恩他人，感恩

5、社会1、欣赏小品《相亲相爱的一家人》2、诗歌朗诵《感激》第四环节，真情流露，自由发言。（大家自由说说身边感恩的人或事）我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 ；我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 ；我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。第五环节，最后请欣赏全班合唱并表演手语操《感恩的心》八、班主任总结俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”  在这次主题班会的活动中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们的节目都给我留下了深刻的印象，作为班主任，我心里

6、也涌起一份真实的感动，并且我看到了曾经在我眼里顽皮的孩子们竟会如此独立，如此懂事，更让我感到了欣慰。同学们通过这次活动，将自己对于恩情的感受抒发出来，培养自己能拥有了一颗感恩的心，并能影响到了他人，还懂得了做子女的责任，做人的道理，这都是成熟和积极地表现。或许我们平时不善于直接抒发自己对亲人、对朋友的情感，但是我们有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，这样的体验正是我们每个学生和更多的人所需要的。我也更希望同学们把感想化为行动，在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这些也正是我们感恩教育活动的目的。最后，让我们每个人都敞开心扉，感谢父母、感谢老师、感谢朋友、 感谢所

7、有值得我们感激的人。九年级3班2014年9月14日