学校2013年五四青年节活动方案.doc

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1、学校2013年五四青年节活动方案　　今年是“五四”运动94周年，也是中国共产主义青年团成立91周年，为继承和发扬五四运动的光荣传统，弘扬中华民族伟大精神，深入贯彻落实科学发展观，不断提升我校团组织的凝聚力和战斗力，积极引领我校团员青年与学校同发展，为创建和谐、平安、幸福校园贡献力量、奉献青春。校团委决定在“五四”期间在全校范围内广泛开展“五四”系列活动，展示我校青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，现制定活动方案如下：　　　　一、指导思想　　　　以纪念建团91周年、“五四”运动94周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，引导广大

2、团员青年回顾历史、明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。　　　　二、主题：我的青春·我的团　　　　三、时间：四月、五月　　　　四、组织机构：　　　　顾　问：XXXX　　　　组　长：XXXX　　　　成　员：XXX　　　　XXXXX　　　　XXXXX　　　　XXXXX　　　　五、活动内容：　　　　（一）推优入团（全校）　　　　时间：

3、四月下旬到五月上旬　　　　内容：发展一批新团员，入团宣誓　　　　要求：入团积极分子向学校团委递交入团申请书，领取入团积极分子培养考察表；各班主任和团支部书记严格把关，确定发展对象，于4月30日17:30之前将发展对象名单和入团积极分子培养考察表上交到校团委办公室。　　　　承办单位：校团委　　　　负责人：XXX　　　　（二）表彰优秀先进（全校）　　　　时间：四月下旬　　　　内容：五四红旗团支部、优秀团干、优秀团员　　　　要求：各支部可以结合本班的情况自愿申报“五四红旗团支部”，申报材料2000字左右。尖子班每个班评出1名优秀团干和5名优

4、秀团员，普通班、民族班每个班评出1名优秀团干和3名优秀团员。4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。　　　　承办单位：校团委　　　　负责人：XXXX　　　　（三）中华经典诗文朗诵比赛（高一高二）　　　　时间：高一年级五月三日晚19：00—22：30　　　　高二年级五月四日晚19：00—22：30　　　　地点：学校运动场　　　　内容：经典爱国感恩励志成才　　　　承办单位：教研处校团委语文教研组　　　　负责人：XXX　　　　（四）爱的奉献现场募捐活动（全校）　　　　时间：高一高三年级五月三日晚　　　　高二年级五月四日晚

5、　　　　内容：以学校每年5月8日扶助特困优等生为契机，号召社会团体、企事业单位和个人，全体师生以班级、社团、个人名誉积极捐款，5月4日晚现场募捐。　　　　承办单位：行政办资助办校团委阳光爱心社　　　　负责人：XXX　　　　（五）现场书画比赛（全校）　　　　时　间：五月四日下午课外活动　　　　地点：教学楼一楼　　　　内　容：弘扬雷锋精神唱响青春赞歌　　　　承办单位：书画社　　　　负责人：XXX　　　　（六）主题团会课（高一高二）　　　　时间：5月7日（星期一）班会课　　　　内容：以纪念建团90周年为主题，精心筹划“我的青春·我的团”主题

6、团会课活动。　　　　负责人：XXX　　　　（七）共青团精彩图片展　　　　时　间：四月下旬到五月上旬　　　　内　容：中国共产主义青年团九十年的光辉历程（学生会）　　　　我校庆祝五四活动精彩瞬间（摄影团）　　　　地点：13、15栋学生宿舍前的宣传窗　　　　承办单位：学生会摄影团　　　　负责人：XXXX　　　　（八）经典视频展播（高一高二）　　　　时　间：4月28日（星期六）晚20：00--22：20　　　　内　容：中央电视台庆祝建党90周年大型活动《红色箴言》　　　　承办单位：学生会　　　　负责人：XXX　　　　（九）青年教工活动　　　　

7、时间：五月四日　　　　内容：举行球类比赛；组织召开青年教师座谈会；户外拓展活动。　　　　负责人：XXX　　　　六、活动要求　　　　1、高度重视，精心组织。各处室、各部门、年级组、班主任、各支部及各项活动的负责人要高度重视，把纪念建团90周年主题系列活动与学校的中心工作结合起来，与当前团的工作重点结合起来，与团员青年的愿望和需要结合起来，要制定周密细致的活动方案，充分发挥各自优势与专长，创新活动思路、活动方式和活动内容，有针对性地开展活动，进一步提升团组织的吸引力和凝聚力。　　　　2、认真总结，注重实效。各班级要采取有力措施，切实抓好活

8、动的落实推进，开展特色鲜明、主题突出、参与面广的活动，在整体上形成立体式、多层面、富有激情、生动活泼的活动局面，确保活动取得实效。要对活动认真总结，把活动中形成的好经验、好做法及时上报。　　　　3、注重宣传，扩大影响。要