好书漂流活动方案.doc

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1、“读一本好书，交一个朋友”——2015年“好书漂流”活动方案一、活动目的：为营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发学生的读书热情，让学生养成多读书，读好书的习惯，在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，陶冶情操，并从活动中以书会友，结交新朋友，我校将于本学期举办“好书漂流”活动。二、活动主题：读一本好书，交一个朋友三、主要活动时间：4、5、6月份四、活动设计：本学期，我们尝试将“好书漂流”活动常态化，充分利用各班的“班级图书角”，使之成为好书漂流的主要阵地。（漂流的书籍不仅仅限于班级内漂，而是在全校范围内漂起来）l各班每位同学

2、拿出一本自己看完且想与其他同学分享的好书，写上班级、姓名及推荐理由。班级内集中贴上大队部专门制作的“好书漂流”的小书标和“读者签名单”后，集中上架。l每个班级的“好书漂流”处每天要安排志愿者，专门负责管理书籍及迎接其他班级换书同学的到来。l为保证每个班级漂流书籍总数不减少，如果要去其他班级进行换书，你需要带上一本贴有“好书漂流”标签的书籍前去交换（无需其他的借阅手续），让书籍在全校范围内流动起来。l每本漂流的书籍上都有书籍小主人的班级和姓名，如果你读到了这本好书，就在书籍最后一页的“读者签名单”上签上自己的班级和姓名，然后去找到书籍的小主

3、人，对他表示感谢，和TA一起聊聊自己读了这本书后的感受，并和TA交个朋友。l每个班级在“班级文化建设”中开辟一个“以书会友”栏目。每位同学读完一本好书后，用彩色便利贴或其他类型的纸张写上自己读到的好书，交到的新朋友，以及自己读完这本书后的感受（低年级的同学可以用图画的方式表达自己的感受）。写完后请找到书的主人，让自己的新朋友写上点评，贴在班级的“以书会友”展示区域中，比比看一学期下来谁收集到的点评贴最多。l每位同学在本学期的“好书漂流”活动中，至少结交到三个其他班级的新朋友。l大队部还将在星光播音台、周一晨会上开设专门的“以书会友”栏目，

4、提供平台让同学们一起分享以书会友的乐趣。五、具体安排：时间工作安排4.1——4.121.大队部进行活动宣传、启动，设计标签、签名单。2.各班在班级内进行活动动员，在班级文化建设中将“以书会友”栏目增设入内。4.15——4.191.大队部发标签、签名单，各班收集书籍后进行黏贴，上架工作。4.22起好书漂流活动正式开始1.各班班主任老师关注同学们读书、交友的情况，关注班级“以书会友”栏目的动态。可以利用班会时间进行班级内的交流。2.各班每周向大队部推荐“以书会友”活动中表现出色的同学（有专门的推荐表），大队部提供星光播音台及周一晨会的展示平台

5、，让同学们进行交流、展示。5月1.老师、学生代表到各班参观“以书会友”栏目动态2.全校总结、表彰大队部二○一五年三月